GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TZY001 | TEDARİK ZİNCİRİ VE STOK YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı günümüzün rekabet koşullarında önemli bir rekabet avantajı elde etmek için, tedarik zinciri yönetimi ve stok yönetimi konularında stratejik kararlar alabilecek yeterlilikte bilgiye sahip olacak çalışanların yetiştirilmesine katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Zeki YILBAŞI, Öğr. Gör. Savaş YELBEY, Öğr. Gör. Ömer TÜRKCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tedarik zincirinde talep tahmini bileşenleri ve tahmin metotlarını bilir. |
| 2 | Tedarik zincirinde marjinal miktar indirimi metodunu uygulayabilir. |
| 3 | Tedarik zincirinde doğrusal programlama yolu ile bütünleşik planlama yapabilir. |
| 4 | Tedarik zincirinde emniyet stoku yenileme politikalarını bilir. |
| 5 | Tedarik zincirinde dağıtım yerini belirleyebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Planlanması ve yönetimi, stok yönetimi ve depolama konularını içermektedir. Ders süresince; tedarik zinciri yönetimi, stratejik ortaklıklar, tedarik zincirinde performans yönetimi, talep, stok yönetimi ve depo yönetimi konuları üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tedarik Zinciri Kavramı ve Unsurları | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Tedarik Zinciri Yönetimi | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 3 | Tedarik Zincirinde Stratejik Ortaklıklar | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Tedarik Zincirinde Performans Yönetimi | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 5 | Talep Yönetimi | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Tedarik Zincirinde Satın Alma | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Tedarik Zincirinde Güncel Kavramlar | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | Stok Yönetimine Giriş | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | Stok Maliyetleri | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Stok Kontrol Yöntemleri | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | Stok Kontrol Yöntemleri | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | Stok Modelleri | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | Depo Yönetimi | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | Stok Yönetiminde Stratejik Planlama ve taşımacılık yöntemi | Düz anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanı ders notları (derleme)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ev Ödevi | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek