GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-028 | Kitap Kültürü | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin okuma kültürü kazanmalarını sağlamak, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek, farklı türlerdeki eserleri analiz edebilme yetisi kazandırmak ve entelektüel birikimlerini artırmaktır. Ayrıca ders kapsamında öğrencilerin kitap okumayı engelleyen psikolojik, sosyal ve dijital dikkat dağıtıcı etkenleri fark etmeleri ve bu engelleri aşmaya yönelik bilinç geliştirmeleri, genel olarak kitabın tarihi ve tarihsel süreç içerisinde kitabın geçirdiği evreyi kayıt altına almak, bununla ilgili bilgilendirme yapmak hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Kamil Büyüker, Dr. Öğr. Üyesi Hakan Yurtkuran
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kitabın tarihini, kitabın yayın sürecini tanır, kitap kültürünün tarihsel süreç içerisinde geçirdiği evreleri bilir. |
| 2 | Osmanlıda Kitap kültürünü öğrenir |
| 3 | Öğrenci, okuma kültürü kavramını açıklar ve bireysel gelişim üzerindeki etkilerini tartışır. |
| 4 | Öğrenci kitap okumayı engelleyen psikolojik, sosyal ve dijital etkenleri tanımlar ve bu engelleri aşmaya yönelik çözüm önerileri geliştirir. |
| 5 | Öğrenci, dönem boyunca düzenli okuma alışkanlığı geliştirir ve okuma sürecini planlayarak yönetir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-Öğrencilerin dönem boyunca en az bir kitap okumaları ve her kitap için değerlendirme raporu hazırlamaları beklenmektedir. Derse aktif katılım ve tartışmalara katkı önemlidir.
Dersin İçeriği
Kağıdın tarihi, matbaanın icadı ve tarihi, ilk basılan kitaplar, Osmanlı'da kitap kültürü, Cumhuriyet dönemi ve kitap kültürü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | -Kültür nedir? Kültür çeşitleri ve kültürün tarihçesi | ||
| 2 | Kitabın icadı ve gelişimi I | ||
| 3 | Kitabın İcadı ve gelişimi II | ||
| 4 | Kitap türleri I | ||
| 5 | Kitap türleri II | ||
| 6 | Kitap kültürü kazanımı | ||
| 7 | Kitap kültürü ekseninde görgü kuralları | ||
| 8 | Kitap okuma teknikleri, Ara sınav | ||
| 9 | Kitap okumada yaşanılan zorluklar | ||
| 10 | Kitap okumada yaşanılan zorluklar ve çözüm stratejileri | ||
| 11 | Kitap ve okuma kültürü bağlantısı | ||
| 12 | Kitap nasıl okunmalı? Nasıl yorumlanmalı? | ||
| 13 | Kitapların gizemli dünyası ve kültür yolculuğu | ||
| 14 | Dönemin değerlendirilmesi ve genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Osmanlı Kitap Kültürü Carullah Efendi Kütüphanesi ve Derkenar Notları, Kolektif İLEM, 466 s. Kitabın Tarihi, Albert Labarre, Dost Kitabevi Yayınları, 2012 İslam Dünyasında Kitabın Tarihi, Johannes Pedersen KLASİK YAYINLARI, 2021
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek