GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-085 | İNSANİ DEĞERLER EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı: Bireysel değerler, Aile değerleri, Milli, tarihi, yerel ve kültürel değerler, Sosyal değerler, Dini ve ahlaki değerler, Felsefi değerler, Siyasal, demokratik ve hukuk değerleri, Bilim teknoloji ve eğitimsel değerler, Mesleki etik ve ekonomik değerler, Kitle iletişim araçları ve sosyal medya ile ilgili değerler, Evrensel değerler, Sağlık ve spor değerleri, Sanat edebiyat ve estetik değerler, Doğayı ve canlıları korumakla ilgili değerler gibi insani değerlerin önemini kavramak ve bu insani değerlerin gereklerini yerine getirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mehmet Fatih KANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsani değerleri tanımlar. |
| 2 | İnsani değerlerin önemini kavrar. |
| 3 | İnsani değerleri benimser. |
| 4 | İnsani değerleri uygular. |
| 5 | İnsani değerler üzerine tartışabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerle; Bireysel değerler, Aile değerleri, Milli, tarihi, yerel ve kültürel değerler, Sosyal değerler, Dini ve ahlaki değerler, Felsefi değerler, Siyasal, demokratik ve hukuk değerleri, Bilim teknoloji ve eğitimsel değerler, Mesleki etik ve ekonomik değerler, Kitle iletişim araçları ve sosyal medya ile ilgili değerler, Evrensel değerler, Sağlık ve spor değerleri, Sanat edebiyat ve estetik değerler, Doğayı ve canlıları korumakla ilgili değerler gibi değerler ayrıntılı bir şekilde tartışılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bireysel Değerler | ||
| 2 | Aile Değerleri | ||
| 3 | Milli, tarihi, yerel ve kültürel değerler | ||
| 4 | Sosyal değerler | ||
| 5 | Dini ve ahlaki değerler | ||
| 6 | Felsefi değerler | ||
| 7 | Siyasal, demokratik ve hukuk değerleri | ||
| 8 | Bilim teknoloji ve eğitimsel değerler | ||
| 9 | Mesleki etik ve ekonomik değerler | ||
| 10 | Kitle iletişim araçları ve sosyal medya ile ilgili değerler | ||
| 11 | Evrensel değerler | ||
| 12 | Sağlık değerleri | ||
| 13 | Spor değerleri | ||
| 14 | Sanat edebiyat ve estetik değerler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Aydın, P,İ. Yönetsel Mesleki ve Örgütsel Etik, Pegam Yayıncılık, 2012. • Burger, J. M. (2006). Kişilik (Çev. İ. D. E. Sarıoğlu), Kaknüs yayınları. • Bacanlı, H. (2917). Değer Bilinçlendirme Yaklaşımı, Çizgi Kitabevi. • Öğretim Programlarında Yer Alan Kök Değerler Temalı Etkinlik Kitabı, 2022 • Bacanlı, H. (2006). Duyuşsal Davranış Eğitimi. Ankara: Nobel. • Bacanlı, H. (2917). Değer Bilinçlendirme Yaklaşımı, Çizgi Kitabevi. • Tatlı A., ve Görmez, İ. Etik ve İnsani Değerler, Türdav Yayın Grubu, Istanbul, 2016. • Etkinliklerle Değerler Eğitimi, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, 2018.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 6 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Rapor Sunma | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek