GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGL713 | ÇOCUKTA HAREKET GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Okul öncesi dönem çocuklarının hareket gereksiniminin önemini kavrama, hareket gelişimi çalışmaları için uygun yöntem ve teknikleri kullanma, çocukların büyük kas gelişimini destekleyecek oyunlar geliştirme, uygulama ve değerlendirme, geliştirilen oyunlar aracılığıyla çocukların kavram gelişimlerini destekleme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili akademik personel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, çocukların motor gelişimi ve özelliklerini açıklar. |
| 2 | Öğrenciler oyun ve hareket arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| 3 | Öğrenciler, okul öncesi eğitim programına uygun hareket etkinlikleri planlar. |
| 4 | Öğrenciler, okul öncesi eğitim programına uygun hareket etkinlikleri uygular. |
| 5 | Öğrenciler, okul öncesi eğitim programına uygun hareket etkinlikleri değerlendirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Hareket gelişimine ilişkin kavram ve kuramlar, yaş dönemlerine göre çocukların hareket gelişim özellikleri, hareket gelişimi değerlendirme yöntem ve teknikleri, çocukların hareket gelişimlerini destekleme ile ilgili yeterlilikler kazandırmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Gelişimle ilgili kavramlar ve motor gelişim ile bağları | Beyin fırtınası | |
| 2 | Motor gelişimin tanımı, motor gelişimle ilgili temel kavramlar | Beyin fırtınası | |
| 3 | Motor gelişim alanları ve motor gelişimi etkileyen faktörler | Beyin fırtınası | |
| 4 | Yaşam boyu hareket gelişim kuramı (Kum Saati Modeli) | Beyin fırtınası | |
| 5 | 0-6 yaş arası büyüme ve motor gelişim özellikleri | Beyin fırtınası | |
| 6 | Gelişim testlerinin motor gelişim maddelerinin incelenmesi (DENVER, GEÇDA, EGE) ve Sherborne Hareket Gelişim Programı | Beyin fırtınası | |
| 7 | Okul öncesi eğitim programındaki motor gelişim alanı kazanımlarının ve göstergelerinin incelenmesi | Beyin fırtınası | |
| 8 | Okul öncesi eğitim programındaki motor gelişim alanı kazanımlarının ve göstergelerinin incelenmesi | Beyin fırtınası | |
| 9 | Okul öncesi dönem beden eğitimi programı (Harekete sürükleyici etkinlikler, İşlevsel etkinlikler) | Beyin fırtınası | |
| 10 | Okul öncesi dönem beden eğitimi programı (Grup etkinlikleri, Bütün sınıf etkinlikleri) | Beyin fırtınası | |
| 11 | Önceki yıllarda gerçekleştirilmiş programların örnekleri ve uygulama görüntülerinin incelenmesi | Beyin fırtınası | |
| 12 | Önceki yıllarda gerçekleştirilmiş programların örnekleri ve uygulama görüntülerinin incelenmesi | Beyin fırtınası | |
| 13 | Beden eğitimi ve oyun öğretiminde kullanılan yöntemler | Beyin fırtınası | |
| 14 | Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının sınıfta rol oynama yöntemi ile uygulanması | Beyin fırtınası |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Güven. N. M. (2005) Okul Öncesi ve İlköğretimde Beden Eğitimi, Kök Yayıncılık, Ankara. 2. Kale. R. (2003) Okul öncesi Dönemde Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Nobel Yayınevi, Ankara. 3. Özer,S. D. ve Özer, K. (2014). Çocuklarda Motor Gelişim. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. 4. Özer,S. D. ve Aktop, A. (2014). Motor Gelişimi Anlamak. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Tartışma | 1 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek