GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OT215 | TÜKETİCİ BİLİNCİ VE SAĞLIK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere gelişen ve küreselleşen dünyada üretim ve tüketimin öznesi olan tüketicileri tanıma, ekonominin işleyişi ve piyasa ekonomisinde tüketicinin yerini ve önemini ortaya koyma, tüketici davranışlarını belirleyen etkenleri tanıma, tüketici alışkanlıkları ve satın alma kararları ile tüketici bilinci, tüketici hakları, güvenilir ürün ve kalitenin sağlıkla ilişkisi konularını anlamaya yardımcı olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tüketici bilinci ve davranışlarına ilişkin temel kavramları öğrenir. |
| 2 | Piyasa ekonomisinde tüketicinin yerini öğrenir. |
| 3 | Tüketici davranışlarını etkileyen sosyal, ekonomik ve psikolojik faktörleri öğrenir |
| 4 | Yaşam tarzı ve kişilik (life style, self consept)kavramlarının tüketici alışkanlıkları üzerine etkisini açıklayabilir |
| 5 | Tüketici haklarını korumaya yönelik yasa ve kuruluşları öğrenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tüketici davranış ve bilincine ilişkin temel kavramlar, ekonominin işleyişi ve piyasa ekonomisinde tüketicinin yeri, tüketici davranışını etkileyen etkenler, yaşam tarzı, tüketim ve sağlık, tüketici alışkanlıkları, tüketici satın alma karar süreci ile tüketici bilinci ve tüketici hakları, çevre ve tüketici eğitimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tüketici Bilinci Kavramı ve Özellikleri | ||
| 2 | Tüketici Davranışında Disiplinler Arası Yaklaşım | ||
| 3 | Ekonomi ve Piyasa Ekonomisinde Tüketicinin Yeri | ||
| 4 | Tüketici Davranışlarının Pazarlamadaki Önemi | ||
| 5 | Öğrenme ve Güdüleme, Tutum ve Değerler | ||
| 6 | Yaşam Tarzı ve Kişilik Kavramlarının Tüketici Alışkanlıkları Üzerine Etkisi | ||
| 7 | Tüketici Davranışlarını Etkileyen Psikolojik ve Sosyal Faktörler | ||
| 8 | Kişilik, Benlik ve Yaşam Biçimleri | ||
| 9 | Sosyal Sınıf ve Kültürün Tüketici Bilinci ve Davranışı Üzerine Etkisi | ||
| 10 | Tüketici Karar ve Satın Alma Süreci | ||
| 11 | Tüketiciyi Bilgilendirmeye ve Korumaya Yönelik Yasa ve Kuruluşlar | ||
| 12 | Tüketicinin Problemleri ve Çözümleri | ||
| 13 | İlaçlama makineleri hakkında bilgi. Hasat harman makineleri | ||
| 14 | Tüketici Hakları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Odabaşı Y, Argan M, Barış G, Velioğlu M, Eroğlu E, Tüketici Davranışları, Anadolu Üniversitesi. Eskişehir. 2012
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 5 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek