GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OT207 | SÜRDÜRÜLEBİLİR TARIM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sürdürülebilir tarım uygulamalarını, çevreyle dost tarım tekniklerini, bitki, üretici ve tüketici üçgenindeki etkileşimleri öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürdürülebilir tarım ve iyi tarım uygulamalarını anlatır. |
| 2 | Konvansiyonel tarım ve sürdürülebilir tarım arasındaki farkı tanımlar |
| 3 | Toprak ve Bitki analizlerini yorumlar. |
| 4 | Tarım ve Çevre kirliliğini tanımlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sürdürülebilir tarımın tanımı ve amaçları. Bugünkü tarımsal sistemlerin sonuç ve problemleri. Sürdürülebilir tarımsal sistemlere bakış. Sürdürülebilir tarım için amaç ve teknikler (Sürdürülebilir tarımda toprak verimliliğinin korunması, sürdürülebilir olabilme için ıslah etmek, zararlı, hastalık ve yabancı otların kontrolü, toprak işlemenin azaltılması gibi.)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirlik, sürdürülebilir tarım, risk, risk analizi, risk değerlendirme kavramları | ||
| 2 | Tarımda karşılaşılan çevresel sorunlar (pestisit ve gübre kaynaklı kirlilik ve bulaşma, toprak erozyon vb) | ||
| 3 | Gıda üretiminde toprağın rolü | ||
| 4 | Sürdürülebilir tarımda toprak kaynakları ve yönetimi | ||
| 5 | Sürdürülebilir tarımda su kaynakları ve yönetimi | ||
| 6 | Sürdürülebilir tarımda gübreler, besin maddeleri ve yönetimi | ||
| 7 | Sürdürülebilir tarımda iklim ve etkileri | ||
| 8 | Sürdürülebilir tarımda biyoçeşitlilik ve biyolojik kaynaklar | ||
| 9 | Sürdürülebilir tarımda pestisitler ve yönetimi | ||
| 10 | Sürdürülebilir tarımda enerji kaynakları ve yönetimi | ||
| 11 | Sürdürülebilir tarımda enerji kaynakları ve yönetimi | ||
| 12 | Tarıma sistemsel ve bütünleşik yaklaşımlar | ||
| 13 | Tarımın sosyoekonomik yönü | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Edwards, A., Lal, R., Madden, P., Mıller, R.H., Sustainable Agricultural Systems, Soil and Water Conservation Society, Ankeny, Iowa, 1990. Sürdürülebilir tarım kursu notları, CIHEAM Zaragoza, İspanya, 11-22. Kasım. 1991.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek