GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OT111 | BİTKİ FİZYOLOJİSİ | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bitkilerde solunum, büyüme ve gelişme olayları, bitki-su ilişkileri, iklim- toprak ve bitki ilişkileri, çevre sorunları konuları ve organik tarım konularında temel bilgileri verme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Bitki Fizyolojisinin ne demek olduğunu kavrayabilme |
| 2 | 2. Fizyolojik olayların nasıl gerçekleştiğini kavrayabilme |
| 3 | 3. Solunum ve fotosentez olaylarının canlılar dünyasındaki önemini anlama |
| 4 | 4. Büyüme ve gelişmenin nasıl gerçekleştiğini algılama |
| 5 | 5. Stresin bitki bünyesinde nelere neden olabileceğini kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Fizyolojinin tanımı, difüzyon ve şişme olayları, su metabolizması, madensel tuzların alınım mekanizması, fotosentez, solunum, kemosentez, bitkilerde hareket ve stres.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, bitki fizyolojisi dersine giriş, temel kavramlar | ||
| 2 | Bitki hücresi ve hücrede geçen fizyolojik olaylara genel bir bakış. Su ve bitki hücreleri | ||
| 3 | Suyun Alınması ve Taşınması - Su Kaybı- Toprak – Bitki – Su ilişkileri | ||
| 4 | Bitki Besin Elementleri, Besin Elementlerinin Alınması, Taşınması | ||
| 5 | Fotosentez | ||
| 6 | Fotosentez | ||
| 7 | Ekofizyoloji (C3, C4, CAM Metabolik Yolları) | ||
| 8 | Fotosolunum, Solunum ve Lipid Metabolizması | ||
| 9 | Büyüme ve Gelişme Fizyolojisi I (Hücre çeperi büyümesi, Vejetatif ve Jeneratif Büyüme) | ||
| 10 | Büyüme ve Gelişme Fizyolojisi II (Bitki Büyüme Hormonları-Oksinler, Gibberellinler, Sitokininler, Absisik Asit, Etilen, Brassinosteroidler) | ||
| 11 | Çimlenme ve Çiçeklenme Fizyolojisi, Fotoperiyodizm | ||
| 12 | Stres Fizyolojisi (Kuraklık, sıcak, donma, tuzluluk stresi) | ||
| 13 | Hareket Fizyolojisi: Yer değiştirme haraketleri, tropizma ve nastik hareketler | ||
| 14 | Öğrenci araştırma çalışmalarının sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1 Bitki Fizyolojisi, Burhan Kaçar, Vahap Katkat, Şule Öztürk, Nobel Yayınları 2.Bitki Fizyolojisi, Hasan Çetin Özen, Ahmet Onay, Nobel Yayınları, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 3 | 4 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek