GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-024 | Temel Sağlık | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere sağlığın tanımı, koruyucu sağlığın önemi, toplum açısından önemli hastalıkların nedenleri ve mekanizmaları, sağlığın korunması hakkında bilgi ve tutum kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dersi veren öğretim üyeleri.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hastalıklardan korunmak için alınması gereken önlemleri açıklar. |
| 2 | Ülkemizde ve Dünya’da sık görülen infeksiyon hastalıklarda ve kronik hastalıklarda korunma önlemlerini açıklar |
| 3 | Kadın,erkek sağlığı için yapılması gerekenleri bilir. |
| 4 | Aile planlaması yöntemlerini, yöntemlerin avantaj ve dezavantajlarını karşılaştırır. |
| 5 | Doğru beslenmenin vücut sistemleri üzerindeki faydalarını açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Genel Tanımlar, Hastalıklardan Korunma, İnfeksiyonlardan Korunma ( Asepsi, antisepsi, sterilizasyon, dezenfeksiyon), Toplumda Sık Görülen İnfeksiyon Hastalıkları ( Tbc.,hepatit,AIDS, akut.infeksiyonlar ), Toplumda Sık Görülen Kronik Hastalıklar (Diabet, astım, kanser), Toplumda Sık Görülen Kronik Hastalıklar (Hipertansiyon, Kronik Kalp Hastalıkları), Kazalardan Korunma, Genel Beslenme, Gençlik ve Uyuşturucu Bağımlılığı, Ruh Sağlığı ve Stresle Mücadele, Çocuk Sağlığı, Kadın Sağlığı, Aile Planlaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Tanımlar | ||
| 2 | Hastalıklardan Korunma | ||
| 3 | İnfeksiyonlardan Korunma ( Asepsi, antisepsi, sterilizasyon, dezenfeksiyon) | ||
| 4 | Toplumda Sık Görülen İnfeksiyon Hastalıkları ( Tbc.,hepatit,AIDS, akut.infeksiyonlar ) | ||
| 5 | Toplumda Sık Görülen İnfeksiyon Hastalıkları ( Tbc.,hepatit,AIDS, akut.infeksiyonlar ) | ||
| 6 | Toplumda Sık Görülen Kronik Hastalıklar (Diabet, astım, kanser) | ||
| 7 | Toplumda Sık Görülen Kronik Hastalıklar (Hipertansiyon, Kronik Kalp Hastalıkları) | ||
| 8 | Kazalardan Korunma | ||
| 9 | Genel Beslenme | ||
| 10 | Gençlik ve Uyuşturucu Bağımlılığı | ||
| 11 | Ruh Sağlığı ve Stresle Mücadele | ||
| 12 | Çocuk Sağlığı | ||
| 13 | Kadın ve Erkek Sağlığı | ||
| 14 | Aile Planlaması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Sağlık ve Hastalık Bilgisi (AÖF) Murat Topbaş, Kubilay Uzuner, Çeviren: Ed: Gökhan Kuş, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2016Yayın Yeri: Eskişehir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 4 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek