GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMDR600 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lisansüstü öğrencilerinin hakim olduğu bir konuyu sunum tekniklerinin kullanarak anlatabilme ve topluluk önünde konuşabilme yeteneğinin geliştirilmesi amacını taşımaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Volkan ASLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etkin iletişim yeteneklerini geliştirir. |
| 2 | Araştırma becerisi kazanır. |
| 3 | Seminer verme yeteneklerini geliştirir. |
| 4 | Görsel sunum tekniklerini öğrenir. |
| 5 | Gerekli araştırma ve yazma becerilerini uygulayabilir. |
| 6 | Raporlama kabiliyeti kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Araştırma sorusu geliştirme, kaynak tarama, araştırma yöntemi ve kuramsal çerçeve belirleme ve uygulama yapma. Akademik araştırma yapmaya ve tez yazma sürecine hazırlık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders amacı ve içeriğinin açıklanması | - | - | - |
| 2 | Öğrencinin araştırma metotları ve sunum hazırlamada kullanılan yardımcı malzemeler (slayt makinesi, perde; sunum aşamaları: yazılı metin, görsel malzemeler) hakkında bilgilendirilmesi | - | - | - |
| 3 | Öğrencinin ilgi duyduğu tez çalışması ile bağlantılı konuların değerlendirilmesi | - | - | - |
| 4 | Araştırma örneklerinin incelenmesi, ön araştırma ve konu seçimi | - | - | - |
| 5 | Araştırma yöntemlerinin belirlenmesi. Kaynak araştırması | - | - | - |
| 6 | Araştırma yöntemlerinin belirlenmesi. Kaynak araştırması | - | - | - |
| 7 | Araştırmayı destekleyecek görsel materyallerin araştırılması, bilgisayar ortamında slayt sunum tasarımı | - | - | - |
| 8 | Araştırmayı destekleyecek görsel materyallerin araştırılması, bilgisayar ortamında slayt sunum tasarımı | - | - | - |
| 9 | Sunumların gerçekleştirilmesi | - | - | - |
| 10 | Sunumların gerçekleştirilmesi | - | - | - |
| 11 | Sunumların gerçekleştirilmesi | - | - | - |
| 12 | Araştırma çalışmalarının sonlandırılması, sunu ve raporun bilgisayar ortamına aktarılması | - | - | - |
| 13 | Araştırma raporlarının, cd veya harici bellek teslimi ve değerlendirilmesi | - | - | - |
| 14 | Araştırma raporlarının, cd veya harici bellek teslimi ve değerlendirilmesi | - | - | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ-Prof. Dr. Demet Gürüz, Doç. Dr. Ayşen Temel Eğinli
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 4 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek