GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MDR625 | BULANIK MANTIK I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bulanık mantığın temel bilgisini sunar, bulanık ve klasik mantık arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları öğretir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hüseyin KAMACI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mantık türlerini bilir. |
| 2 | Bulanık mantık sistemlerini yorumlar. |
| 3 | Bulanık mantık ve karar teorisi bilgilerini bir arada kullanır. |
| 4 | Bulanık küme teorisinin temel kavramlarını bilir. |
| 5 | Bulanık küme teorisi kullanarak belirsizlik içeren problemleri çözer |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mantık, İki-değerli mantık, Çoklu mantık, Bulanık mantık, Bulanık önermeler, Bulanık kümeler ve işlemleri, Bulanık bağıntı kavramı, Bulanık kümelerde kartezyen çarpım, Bulanık kümeler ailesi, Bir fonksiyon altında bulanık kümelerin görüntüsü ve ters görüntüsü, Bulanık nokta kavramı, Aralıklarda toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemleri, Bulanık önermeler, Bulanık ortamda karar verme, Bulanık doğrusal programlama modelleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mantık Kavramı | ||
| 2 | Bulanık mantık | ||
| 3 | Bulanık mantık yaklaşımları | ||
| 4 | Bulanık kümeler ve işlemleri | ||
| 5 | Bulanık kümeler ve işlemleri | ||
| 6 | Bulanık kartezyen çarpım ve bağıntı | ||
| 7 | Bulanık kartezyen çarpım ve bağıntı | ||
| 8 | Bulanık kümeler ailesi | ||
| 9 | Bir fonksiyon altında bulanık kümelerin görüntüsü ve ters görüntüsü | ||
| 10 | Bulanık nokta kavramı | ||
| 11 | Aralıklarda toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemleri | ||
| 12 | Bulanık ortamda karar verme yaklaşımları | ||
| 13 | Bulanık ortamda karar verme yaklaşımları | ||
| 14 | Bulanık doğrusal programlama modelleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. George Bojadziev,Maria Bojadziev; "Fuzzy sets, Fuzzy logic,applications", World Scientific, 1995. 2. Arnold Kaufmann,Maden M.Gıpta; "Introduction to fuzzy arithmetic theory ana applications", Van Nostrand Reinhold Company, 1985. 3. Didier Dubois, Henri Prade; "Fundamentals of Fuzzy Sets"; Springer New York, 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek