GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT615 | ZAMAN-FREKANS ANALİZİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrenciye eliptik fonksiyonların tanım ve temel özelliklerini anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Abdullah Sönmezoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | periyot, eliptik fonksiyon ve sonsuz çarpım kavramlarını tanımlayabilir |
| 2 | Eliptik fonksiyonların temel özelliklerini öğrenmek ve uygulayabilmek |
| 3 | Laplace dönüşümünü açıklar |
| 4 | Laplace dönüşümünü uygular |
| 5 | Toplanabilmeyi açıklar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hilbert ve Banach uzaylarının ana hatlarıyla kısa bir özeti, Direk toplamlar, Schauder, ortonormal, biortogonal (Riesz) bazlar, Frame teorisine giriş, Analiz, sentez ve frame operatörleri, Dalgacık (wavelet) serileri, Çoklu-çözünürlük analizi, Eşlenik ayna filtreleri, Ortonormal ve biortogonal dalgacık bazları, Dalgacık frame, Ayrık dalgacık dönüşümü algoritması, Daubechies dalgacık bazları, Band sınırlı dalgacıklar, Littlewood-Paley teorisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Periyotlar | ||
| 2 | Basit periyodik fonksiyonlar | ||
| 3 | Kafesler ve temel bölgeler | ||
| 4 | Tor | ||
| 5 | Eliptik fonksiyonların genel özellikleri | ||
| 6 | Düzgün ve normal yakınsaklık | ||
| 7 | Sonsuz çarpımlar | ||
| 8 | Weierstrass fonksiyonları | ||
| 9 | Eliptik fonksiyonların cismi | ||
| 10 | Topolojik gruplar | ||
| 11 | Sıfır ve kutup yerleri verilen eliptik fonksiyonların oluşturulması | ||
| 12 | Esas kısmı verilen eliptik fonksiyonların oluşturulması | ||
| 13 | Eliptik fonksiyonların topolojik özellikleri | ||
| 14 | Reel eliptik eğriler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
G. A. Jones and D. Singerman, Complex Functions, Cambridge University Press, 1987.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek