GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEM6201 | AKIM MODLU ANALOG DEVRE TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin, günümüzde analog devre tasarımında oldukça yaygın hale gelmiş olan akım-modlu devre tasarım teknikleri konusunda bilgilendirmesi, temel yapı blokları ve çeşitli uygulamalar yardımıyla konuyu daha yakından tanıtarak devre tasarımı konusunda onlara motivasyon kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akım modlu analog devrelerin genel yapısını bilir. |
| 2 | Analog Devreler üzerinde benzetim yapmayı bilir. |
| 3 | Akım-Modlu analog devre tasarımının esaslarını ve uygulama yöntemlerini bilir. |
| 4 | Analog devre tasarımında seçim kriterlerini bilir. |
| 5 | Bipolar ve MOS akım aynaların genel yapısını bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bipolar ve MOS akım aynaları. Akım-modlu devreler, akım-modlu devre blokları. Dinamik akım aynaları ve bazı uygulamaları. Akım-modlu devre uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş. Bipolar ve MOS akım aynaları | ||
| 2 | Akım-modlu devreler: Transdoğrusallık ilkesi, çarpma ve bölme devreleri. | ||
| 3 | Transdoğrusal çapraz-dörtlü devre, minimum ve maksimum bulan devreler. | ||
| 4 | Trigonometrik fonksiyon devreleri | ||
| 5 | Akım-modlu devre blokları | ||
| 6 | Akım taşıyıcılar, akım izleyicileri, akım- modlu geri besleme kuvvetlendiricileri | ||
| 7 | Akım-modlu işlemsel kuvvetlendiriciler | ||
| 8 | Akım-modlu işlemsel kuvvetlendiriciler | ||
| 9 | Dinamik akım aynaları ve bazı uygulamaları | ||
| 10 | Akım-modlu devre uygulamaları | ||
| 11 | Akım integratörleri, anahtarlamalı akım süzgeçleri | ||
| 12 | Akım-modlu analog/digital ve digital/analog çeviriciler (ADC, DAC) | ||
| 13 | Akım kopyalama devreleri ve uygulamaları | ||
| 14 | Akım kopyalama devreleri ve uygulamaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
P.R. Gray, P.J. Hurst, S.H. Lewis, R.G. Meyer, Analysis and design of analog integrated circuits, John Wiley & Sons, Inc., 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 40 |
| Ev Ödevi | 2 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 3 | 9 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek