GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDR648 | SUCUL ORGANİZMALARIN UYGULAMALI EKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sucul ortamlara sızan ve suyun kullanılabilirliğini sınırlayan veya tamamen engelleyen, sucul ortamlarda yaşayan canlılar üzerinde olumsuz etkiler gösteren ve besin zinciri yolu ile diğer canlılara ulaşan kirleticiler ve bunların sucul canlılardaki etkilerinin nasıl izleneceği üzerinde durulacaktır. Bu bağlamda öğrencilere biyolojik izleme ve kirlilik ile ilgili konuların bilgi ve becere kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyadaki su kaynaklarının mevcut durumu hakkında bilgi edinir. |
| 2 | Su kaynakları üzerinde tehdit oluşturan unsurlar hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Su Kıtlığı hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Su kirliliğinin etkileri hakkında bilgi edinir. |
| 5 | Yasal düzenlemeler hakkında bilgi edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sucul ortamlara çeşitli yollarla sızan her türlü fiziksel, kimyasal ve radyoaktif kirletici bu ortamlarda yaşayan organizmalar üzerinde istenmeyen etkilere yol açar. Bu kirleticiler ile ilgili suda yapılan analizler özellikle nehir ekosistemlerinde yanıltıcı sonuçlar vermesine rağmen sucul canlılarda birikebilir ve bu sucul canlıların birçok biyolojik özelliğini değiştirebilir. Dolayısıyla bu kirleticilerin suda tespit edilmese dahi canlılarda ölçümü ve/veya izlenmesi mümkündür. Bu derste bu kirleticilerin sucul canlılar kullanılarak belirlenmesi ile izlenmesi amacıyla nasıl örneklenmesi ve değerlendirilmesi gerektiği açıklanacaktır. Ayrıca su kalitesinin tayin edilmesi amacıyla kullanılan biyotik indeksler açıklanacak ve çeşitli uygulama örnekleri üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyadaki su kaynaklarının mevcut durumu | ||
| 2 | . Su kaynakları üzerinde tehdit oluşturan unsurlar | ||
| 3 | Türkiye’nin su kaynakları ve olası baskılar açısından değerlendirilmesi | ||
| 4 | Su Kıtlığı | ||
| 5 | Kirlilik | ||
| 6 | Su kirliliğine yol açan temel unsurlar | ||
| 7 | Su kirliliğine yol açan temel unsurlar- devam | ||
| 8 | Biyolojik kirlilik, istilacı-egzotik tür, biyolojik silahlar | ||
| 9 | Su kirliliğinin etkileri | ||
| 10 | Kirletici Grupları ve Etkileri 1 | ||
| 11 | Kirletici Grupları ve Etkileri 2 | ||
| 12 | İzleme çalışmaları | ||
| 13 | İzleme çalışmalarının tasarlanması | ||
| 14 | İzleme çalışmaları ve yasal düzenlemeler -Su Çerçeve Direktifi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Borja, A., Miles, A., Occhipinti-Ambrogi, A., Berg, T., 2009d. Current status of macroinvertebrate methods used for assessing the quality of European marine waters: implementing the Water Framework Directive. Hydrobiologia 633, 181–196. Fulton, E.A., Smith, A.D.M., Punt, A.E., 2005. Which ecological indicators can robustly detect effects of fishing? Ices Journal of Marine Science 62, 540–551.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek