GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDR647 | BİTKİ ÜREME BİYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bitkiler dünyasını oluşturan filetik gruplarda, örneklerle üretken yapı ve eşeyli üreme olaylarını ana hatlarıyla irdelemek; çiçekli bitkilerde eşeyli üremede rol oynayan organların oluşumu ve eşeyli üreme mekanizmalarını kavramak, uygulamada bu mekanizmaların anlam ve önemini değerlendirebilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hücre Kuramının üreme biyolojisi açısından önemini sorgulayabilme |
| 2 | Canlılar ve bitkiler dünyası üyelerinin yaşam döngülerinde mayoz bölünmenin işlevini anlama ve değerlendirebilme |
| 3 | Bitkiler dünyası filetik grupları ile çiçekli bitkilerde eşeyli üreme olaylarında rol oynayan yapıların anlam ve önemini değerlendirebilme |
| 4 | Bitki üreme biyolojisine ilişkin gelişmeleri izleyebilme ve değerlendirebilme |
| 5 | Mikrosporogenezis, mikrogametogezis, megasporogenezis, megagametogenezis, tozlaşma tipleri ve mekanizmaları hakkında bilgi sahibidir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu derste, Eşeyli üreme ve Hücre Kuramı açısından önemi; Bitkilerde eşeyli üreme ve vejetatif çoğalmanın (eşeysiz üreme) karşılaştırmalı önemleri; Canlılar dünyasında yaşam devrelerini nitelemede mayoz bölünmenin rolü; Algler ile Fungi’de, Bitkiler dünyasını oluşturan Bryophyta, Pteridophyta ve Gymnosperler gibi filetik gruplarda temel örneklerle eşeyli üreme ve yaşam devrelerinin irdelenmesi; Çiçekli bitkilerde üreme olayları: mikrosporogenezis, mikrogametogezis, megasporogenezis, megagametogenezis, tozlaşma tipleri ve mekanizmaları, döllenme, embriyogenez ve tohum oluşumu olayları irdelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Lisansüstü öğretimin anlam ve önemi, Bitkilerde eşeyli üreme ve Hücre Kuramı ilişkileri | ||
| 2 | Bitkilerde eşeyli üreme ve vejetatif çoğalmanın karşılaştırılması, Mitoz ve mayoz bölünmenin önemi, Canlılar dünyasında yaşam devreleri ve mayoz bölünmenin rolü | ||
| 3 | Chlorophyceae, Phaeophyceae ve Rhodophyceae’de örneklerle eşeyli üreme ve yaşam devreleri | ||
| 4 | Phycomycetes, Ascomycetes ve Basidiomycetes gibi Fungi taksonlarında örneklerle eşeyli üreme ve yaşam devreleri, Mikorizal mantarların önemi | ||
| 5 | Bryophyta ve Pteridophyta’da örneklerle eşeyli üreme ve yaşam devreleri, Pteridospermelas üyelerinde üremenin anlam ve önemi | ||
| 6 | Gymnospermlerde üreme ve yaşam döngüsü | ||
| 7 | Angiospermlerde eşeyli üreme, yaşam formları, çiçek yapı ve organizasyonu, çiçeklenme olayı | ||
| 8 | Anter ve polen oluşumu (mikrosporogenez, mikrogametogenez) | ||
| 9 | Tohum taslağı ve embriyo kesesi oluşumu (Megasporogenez, megagametogenez), embriyo kesesi tipleri | ||
| 10 | Polinasyon tipleri ve ajanları, Polen-pistil ilişkileri | ||
| 11 | Çift döllenme mekanizması, embriyogenez | ||
| 12 | Tohum oluşumu ve tohum tipleri | ||
| 13 | Deneysel embriyogenez (Androgenez, Ginogenetik embriyolar) | ||
| 14 | Deneysel Embrigenez (Somatik embrigenez ve Mikroçoğaltma) | ||
| 15 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güven, A. Bitki Üreme Biyolojisi Ders Notları. Babaoğlu, Gürel, E., Özcan, S. “Bitki Biyoteknolojisi 1. Doku Kültürü ve Uygulamaları”, S. Ü. Vakfı Yayınları, 2001. Buchanan, B.B., Gruissem, W., Jones, R.L. “ Biochemistry and Molecular Biology of Plants”, American Society of Plant Physiologists, Rochville, Maryland, 2002. Johri, B.M. “Embryology of Angiosperms”, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo, 1984. Raghavan, V. “Experimental Embryogenesis in Plants”, Academic Press Inc., London, 1976. Ünal, M. “Bitki (Angiosperm) Embriyolojisi”, Nobel Yayınevi. Ankara, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek