GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDR646 | DÜNYADA İKLİM TİPLERİ VE BİTKİLER ÜZERİNE ETKİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere iklimle ilgili bilgileri vermek ve iklimin ekosisteme olan etkilerini araştırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ümit BUDAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İklimin öğelerini öğrenir |
| 2 | Isı ve sıcaklık kavramını bilir |
| 3 | Dünyadaki iklimler hakkında bilgi edinir |
| 4 | İklimle ilgili metotları öğrenir |
| 5 | Bitki iklim ilişkilerini kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok-
Dersin İçeriği
Klimatoloji ve iklim, Biyoiklim kavramı, İklim elemanları, Dünya iklimlerinin sınıflandırılması, Çeşitli iklim sınıflandırılmaları ve Türkiye’ye uygulanması, Emberger metodu, Akdeniz iklimi, Thronthwaite metodu, Türkiye iklimleri ve bunların vejetasyon üzerine etkisi, Bitkilerde iklime bağlı morfolojik değişiklikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Klimatoloji, iklim ve biyoiklim kavramı kavramları | anlatım ve tartışma | yok |
| 2 | İklim elemanları I | anlatım ve tartışma | yok |
| 3 | İklim elemanları II | anlatım ve tartışma | yok |
| 4 | İklim elemanları III | anlatım ve tartışma | yok |
| 5 | Dünya iklimlerinin sınıflandırılması | anlatım ve tartışma | yok |
| 6 | İklim tipleri | anlatım ve tartışma | yok |
| 7 | Çeşitli iklim sınıflandırılmaları ve Türkiye’ye uygulanması I | anlatım ve tartışma | yok |
| 8 | Çeşitli iklim sınıflandırması ve Türkiye'ye uygulanması II | anlatım ve tartışma | yok |
| 9 | Emberger metodu | anlatım ve tartışma | yok |
| 10 | Thronthwaite metodu | anlatım ve tartışma | yok |
| 11 | Akdeniz iklimi | anlatım ve tartışma | yok |
| 12 | Ülkemizde görülen iklim tipleri ve onların vejetasyon üzerine etkileri | anlatım ve tartışma | yok |
| 13 | Bitkilerde iklime bağlı morfolojik değişiklikler | anlatım ve tartışma | yok |
| 14 | Genel tekrar | anlatım ve tartışma | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Üyesi ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek