GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDR640 | BİTKİ TAKSONOMİSİNDE ÖZEL KONULAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dünyadaki Bitki çeşitlerini incelemek İsimlendirmek. Özelliklerini,ekolojilerini ve yayılışlarını belirlemek. Bitki gruplarının revizyonlarını ve monogrofilerini hazırlamak. Bitki çeşitliliğini göstermek ve tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyadaki botanik çeşitliliği hakkında bilgi edinir |
| 2 | Türkiyedeki botanik çeşitliliği hakkında bilgi edinir |
| 3 | Doğa Tarihi müzeleri hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Türlerin ve habitatların korunması hakkında bilgisi olur. |
| 5 | Bitki alanları hakkında bilgi edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Botanik bahçeleri, doğa tarihi müzeleri, arboretumlar, özel bitki alanları, tabiat parkları ve biyolojik zenginlik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada Botanik bahçelerinin tarihçesi | ||
| 2 | Türkiyede botanik bahçeleri ve arboretumlar | ||
| 3 | Doğa Tarihi Müzelerinin gelişimi ve tarihi | ||
| 4 | Türkiyede Doğa Tarihi müzeleri | ||
| 5 | Ulusal parklar, doğayı koruma alanları | ||
| 6 | Türkiyede biyolojik çeşitlilik | ||
| 7 | Bitki gen kaynakları ve koruma yöntemleri | ||
| 8 | Türlerin ve habitatların korunması | ||
| 9 | Türkiyenin ekonomik botanik bitki zenginliği | ||
| 10 | Türkiyenin etnobotanik bitki zenginliği | ||
| 11 | Türkiyenin Önemli Bitki Alanları 1 | ||
| 12 | Türkiyenin Önemli Bitki Alanları 2 | ||
| 13 | Genel değerlendirme | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Üyesi ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek