GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Taksonominin anlamı ve amacını bilir. |
| 2 | Sistematik kategorilere hakimdir. |
| 3 | Tür ve türe bağlı alt birimleri adlandırır. |
| 4 | Tipus ve tipus çeşitlerini bilir. |
| 5 | Taksonomik terminolojiye hakimdir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Taksonominin anlamı ve amacı. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 2 | Bitki sistematiğinin tarihçesi. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 3 | Sistematik kategoriler. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 4 | Sistematikte kullanılan karakterler: Kök, Gövde, Yaprak | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 5 | Sistematikte kullanılan karakterler: Çiçek, Meyve, Tohum | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 6 | Sistematikte kullanılan karakterler: Sitolojik Karakterler | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 7 | Adlandırma kuralları. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 8 | Tür ve türe bağlı alt birimlerin adlandırılması. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 9 | Yeni bir türün adlandırılması ve yayınlanması. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 10 | Tipus ve tipus çeşitleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 11 | Taksonomik kategorilerde aktarma, ayırma, birleştirme. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 12 | Taksonomik kategorilerde aktarma, ayırma, birleştirme. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 13 | Taksonomik terminoloji. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 14 | Taksonomik terminoloji. | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek