GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDR613 | BİTKİ GENETİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genetik manipülasyona odaklı bir şekilde, öğrencilere bitki biyolojisi ve genetiği hakkında bilgi kazandırmak. Moleküler teknikler ve bitki biyoteknolojisine uygulanan genetik analizler hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki genetiği ve kalıtımının temel kavramlarını anlayabilme |
| 2 | Temel bitki biyolojisini, fizyolojisini ve bunların bitki doku kültürüne uygulamalarını anlayabilme |
| 3 | Bitki DNA vektörlerinin yapılandırılmasını, ayrıca bitki transformasyon amaç ve yöntemlerini, açıklayabilme ve yorumlayabilme |
| 4 | Gen transfer tekniklerine hakim olur. |
| 5 | Biyogüvenlik konularına hakimdir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitki biyolojisi hakkında genel bilgi; nükleer ve sitoplazmik genomların yapıları; gen transfer teknikleri; çiçekli bitkilerin gelişiminde gen anlatımı ve düzenlenmesi; bitkilerde genetik mühendisliği; transgenik bitkiler ve biyoteknolojide kullanımları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki Genetiği ve Biyoteknolojisine Giriş | ||
| 2 | Mendel Genetiği & Bitki Üremesi | ||
| 3 | Bitki Yetiştirme | ||
| 4 | Bitki Gelişimi & Fizyolojisi | ||
| 5 | Bitki Doku Kültürü | ||
| 6 | Moleküler Gen Anlatımı | ||
| 7 | Rekombinant DNA & Vektörler | ||
| 8 | Genler ve İlgilenilen Özellikler | ||
| 9 | Bitki Transformasyonu | ||
| 10 | Promotörler ve Marker Genler | ||
| 11 | Transgenik Bitkilerin Analizi | ||
| 12 | Düzenlemeler ve Biyogüvenlik | ||
| 13 | Saha Testleri ve Riskler | ||
| 14 | Tartışma ve Gelecek Planları | ||
| 15 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Stewart, C.N., Jr. (Ed.) 2008. Plant Biotechnology and Genetics: Principles, Techniques and Applications, Wiley and Sons
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek