GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY643 | POPULASYON EKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Populasyonların yapısı, büyüklüğü ve populasyonu etkileyen biyolojik ve çevresel etkenler hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Populasyon kavramını öğrenebilme |
| 2 | Populasyonların özelliklerini öğrenebilme |
| 3 | Populasyon büyüklüğüne etki eden kavramlar hakkında fikir yürütebilme |
| 4 | Metapopulasyon kavramını bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Populasyonun özellikleri, oran kavramıyla ilgili temel bilgiler, Biyotik Potansiyel, Taşıma gücü kavramı, populasyon Büyüklüğünde İniş-Çıkışlar ve Döngüsel Salınımlar, Populasyon Büyümesini Düzenleyen Mekanizmalar, Dağılış Modelleri, Kümelenme ve Sığınmada Allee Prensibi, Yurt Edinme Güdüsü ve Alan Savunması, Metapopulasyon Kavramı, Enerji Dağıtımı ve Optimizasyonu, Populasyon genetiği, Yaşam tarihi Özellikleri ve Yaşam Tarihi Stratejileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Populasyonun Özellikleri | ||
| 2 | Oran Kavramıyla İlgili Temel Bilgiler | ||
| 3 | Biyotik Potansiyel | ||
| 4 | Taşıma Gücü Kavramı | ||
| 5 | Populasyon Büyüklüğünde İniş-Çıkışlar ve Döngüsel Salınımlar | ||
| 6 | Populasyon Büyümesini Düzenleyen Mekanizmalar | ||
| 7 | Dağılış Modelleri | ||
| 8 | Kümelenme ve Sığınmada Allee Prensibi | ||
| 9 | Yurt Edinme Güdüsü ve Alan Savunması | ||
| 10 | Metapopulasyon Kavramı | ||
| 11 | Enerji Dağıtımı ve Optimizasyonu | ||
| 12 | Populasyon Genetiği | ||
| 13 | Yaşam Tarihi Özellikleri ve Yaşam Tarihi Stratejileri | ||
| 14 | Öğrenci sunuları | ||
| 15 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
[1] Rockwood, L. L., 2006. Introduction to Population ecology,.Blackwell publishing, 340s.[2] Akçakaya, H. R. ; Mark A. Burgman, Lev R. Ginzburg., Applied population ecology : principles and computer exercises using RAMAS EcoLab 2.0. Sunderland, Mass. : Sinauer Associates , 1999
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek