GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY607 | GENETİKTE SON GELİŞMELER I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genetiğin temel kavramlarını öğretmek. Bu kavramları klasik yöntemlerle ve en son teknoloji ile araştırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | DNA ve kromozomların özellikleri |
| 2 | Pediglerde kalıtım |
| 3 | İnsan gelişimi |
| 4 | Hücre tabanlı ve hücresiz klonlama |
| 5 | Nükleik asit hibridizasyonu |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
DNA'nın yapısı ve insan genomu. İlgilenilen DNA parçasını klonlamak, işaretlemek ve sıralamak için teknikler. Genomların organizasyonu, karşılaştırma ve modern teknikler aracılığıyla fonksiyonun keşfi. Bireyler arasındaki genetik farklılıklar ve bu farklılıkları miras alma biçimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Nükleik asit yapısı ve gen ekspresyonu | ||
| 2 | Kromozom yapısı ve fonksiyonu | ||
| 3 | Pedigrilerde ve Populasyonlarda Genler | ||
| 4 | Gelişim İlkeleri | ||
| 5 | Kuvvetlendirici DNA: Hücre bazlı DNA Klonlama ve PCR | ||
| 6 | Nükleik Asit Hibridizasyonu: İlkeleri ve Uygulamaları | ||
| 7 | Genlerin ve Genomların Yapısını ve İfadesini Analiz Etmek | ||
| 8 | İnsan Genomunun Organizasyonu | ||
| 9 | Model Organizmalar, Karşılaştırmalı Genomlar ve Evrim | ||
| 10 | İnsan Gen İfadesi | ||
| 11 | Genom Sonrası Dönemde Gen Fonksiyonunun İncelenmesi | ||
| 12 | İnsan Genetik Değişkenliği ve Sonuçları | ||
| 13 | Mendel Karakterlerinin Genetik Haritalaması, Bilimsel makalelerin okunması ve sunulması | ||
| 14 | Mendel Karakterlerinin Genetik Haritalaması, Bilimsel makalelerin okunması ve sunulması | ||
| 15 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Human Molecular Genetics, 4th Edition Publication Date: 2010 ISBN: 978-0-81-534149-9 Publisher: Garland Science, Taylor & Francis Group Authors: Tom Strachan, Andrew Read
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek