GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY601 | MAMALOJİDE SON GELİŞMELER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Omurgalıların büyük gruplarından birisini oluşturan memelilerin genel özellikleri konusunda bilgiler vermek; dünyada 5.000 kadar, ülkemizde ise 170 kadar tür ile temsil edilen memelilerin çeşitliliği hakkında bilgi vermek; çevrelerinde yaygın olarak görebilecekleri memelileri tanımalarını sağlamak; memelilerin ekosistemdeki önemi hakkında bilgi vermek; öğrencileri mammalojik çalışmalar özendirmek; öğrencilerin memelilerin korunması çalışmaları konusunda bilinç oluşturmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mammaloji dersini başarı ile tamamlayan öğrenciler; Memelilerin genel özelliklerini bilirler, |
| 2 | Memelilerin genel olarak sınıflandırılmasını bilirler, |
| 3 | Memeli türlerini , Abiyotik ve Biyotik Faktörler ile ilişkilendirebilme. |
| 4 | Mammaloji (Memeli Bilimi) ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Memelilerin ayırdedici özellikleri; Memelilerin orijini; Memelilerin sınıflandırılması; Monotremata, Metatheria ve Eutheria altsınıflarının genel özellikleri ve tipik örnekleri; Memeli takımlarının genel özellikleri ve örnek türleri; Memelilerde üreme, fizyoloji, Ekolokasyon, Davranış, Ekoloji ve Zoocoğrafik yapı. Türkiye memelileri ve endemik memeli türlerimiz.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Memelilerin Karakteristik Özellikleri I | ||
| 2 | Memelilerin Karakteristik Özellikleri II | ||
| 3 | Memelilerin evrimi | ||
| 4 | Memelilerde beslenme ve besin çeşitleri | ||
| 5 | Memelilerde üreme | ||
| 6 | Çevresel Adaptasyon | ||
| 7 | Uyumsal Açılım ve Çeşitlilik I | ||
| 8 | Uyumsal Açılım ve Çeşitlilik II | ||
| 9 | Carnivora | ||
| 10 | Kemiriciler | ||
| 11 | Pinnipedia | ||
| 12 | Cetacea | ||
| 13 | Proboscidea | ||
| 14 | Primatlar | ||
| 15 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
F. H. Bronson, 1989. Mammalian Reproductive Biology, The University of Chicago Press, Chicago and London, Kuru. M., Omurgalı Hayvanlar. Gazi Ünv. Yayın No: 186. Ankara. 1994. Yaşamın Temel Kuralları. Omurgalılar Cilt III, Kısım I-II. Demirsoy, A., Meteksan Matbaası. Ankara. 1996. Walker’s Mammals of the World. Vol. I - II. Nowak, M.R., Paradiso, L.J., The Johns Hopkins University Press. Baltimore and London. 1999. Pough, F.H., Heiser, J.B. and McFarland W.N, Vertebrate Life. Fourth ed. Prentice Hall International, Inc. 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 3 | 2 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek