GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BKYL513 | ZARARLILARLA MÜCADELEDE AKILLI TARIM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Zararlılarla mücadelede akıllı tarım uygulamalarının kullanımını ve öneminin incelenmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şeyda ŞİMŞEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akıllı tarım kavramını ve bileşenlerini tanımlar |
| 2 | Akıllı Tarım sistemlerini kullanarak tarımsal üretimdeki girdi maliyetlerini düşürür |
| 3 | Daha az kimyasal kullanarak çevrenin korunmasına katkı sağlar |
| 4 | Akıllı tarım uygulama teknolojileri konusunda bilgi verir |
| 5 | Akıllı Tarım da İlaçlama Teknolojisi hakkında bilgi verir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yoktur
Dersin İçeriği
Akıllı tarım, gelişen teknolojiler ve veri analizi yöntemlerini tarım süreçlerine entegre ederek, zararlılarla mücadelede kullanımı hakkında bilgi vermek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Akıllı tarım tanımı | ||
| 2 | Zararlılarla mücadelede kullanılan yöntemler | ||
| 3 | Zararlılarla mücadelede kullanılan yöntemler | ||
| 4 | Zararlılarla mücadelede kullanılan yöntemler | ||
| 5 | Tarım 4.0 | ||
| 6 | Tarım 4.0 | ||
| 7 | Akıllı tarım uygulamalarının çiftçiler tarafından kullanımı | ||
| 8 | Akıllı tarım uygulamalarının çiftçiler tarafından kullanımı | ||
| 9 | Tarımda Yapay Zekâ Kullanımı | ||
| 10 | İlaçlama Teknolojisi ve Akıllı Tarım | ||
| 11 | laçlama Teknolojisi ve Akıllı Tarım | ||
| 12 | Bitki koruma makinalarında GPS kullanımı | ||
| 13 | Yapay Sinir Ağları ve Ziraat Alanındaki Uygulamaları | ||
| 14 | Yapay Sinir Ağları ve Ziraat Alanındaki Uygulamaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kırkaya, Aylin. "AKILLI TARIM TEKNOLOJİLERİ UYGULAMALARI." Erişim Tarihi 16 (2021). Sunar, B., Yalçın, B., Ergene, B., & Önal, A. Akıllı Tarım Uygulamalarında Kullanılan İlaçlama Sistemlerinin Araştırılması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Uluslararası Mühendislik Teknolojileri ve Uygulamalı Bilimler Dergisi, 7(1), 58-72. Hassan, S. I., Alam, M. M., Illahi, U., Al Ghamdi, M. A., Almotiri, S. H., & Su’ud, M. M. (2021). A systematic review on monitoring and advanced control strategies in smart agriculture. Ieee Access, 9, 32517-32548.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek