GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMYL551 | YENİLENEBİLİR ENERJİ TEKNOLOJİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Günümüzde önemi gittikçe artan ve fosil enerji kaynaklarına alternatif olan güneş, rüzgâr, biyokütle, jeotermal ve hidrolik enerji gibi yenilenebilir enerji kaynaklarının temellerinin kavranması, bu kaynakların kullanımında gerekli olan analiz teknikleri hakkında bilgi sahibi olunması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Murat Kadir YEŞİLYURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yenilenebilir enerji kaynakları ve bu kaynaklardan yararlanma yollarını kavrar. |
| 2 | Ekonomik maliyetleri, bunlarla ilgili terminolojiler, çeşitli enerji çevrimleri için uygun kaynakların seçilmesinden anlar. |
| 3 | Fosil yakıt sistemleri, Rüzgar türbinleri, Dalga enerjisi üretim sistemleri ve Nükleer reaktörler hakkında bilgiye sahiptir. |
| 4 | Güç santrallerinin çevreye etkileri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Santrallerden elde edilen enerjilerin depolanması hakkında bilgiye sahiptir. |
| 6 | Çevrenin bozulması ve iklim değişikliği gibi küresel olaylar üzerinde enerjinin etkilerini öğrenerek sürdürülebilir enerji gelişimi ve ilgili konular hakkında bilgi edinir. |
| 7 | Bireysel araştırma yapabilme, fikirlerini sözlü ya da yazılı olarak ifade edebilme becerisi kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yenilenebilir enerji kaynakları ve bu kaynaklardan yararlanma yolları, Ekonomik maliyetleri, bunlarla ilgili terminolojiler, çeşitli enerji çevrimleri için uygun kaynakların seçilmesi, Isıl enerji üretimi ve fosil yakıt sistemleri, Rüzgar türbinleri, dalga enerjisi ve enerji üretim sistemleri, Nükleer reaktörler, jeotermal enerji santralleri, güneş enerjisi sistemleri, termik ve hidroelektrik santraller, Güç santralleri ve bu sistemlerin çevreye etkileri, Santrallerden mekanik ve elektrik enerjisi üretimi, santrallerden elde edilen enerjilerin depolanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yenilenebilir enerjinin tarihi ve kapsamı | ||
| 2 | Yenilenebilir enerji teknolojileri ve ikincil enerji | ||
| 3 | Güneş enerjisi | ||
| 4 | Güneş enerjisi | ||
| 5 | Rüzgar enerjisi | ||
| 6 | Rüzgar enerjisi | ||
| 7 | Biokütle enerjisi | ||
| 8 | Biokütle enerjisi | ||
| 9 | Hidroelektrik enerji | ||
| 10 | Hidroelektrik enerji | ||
| 11 | Dalga enerji | ||
| 12 | Jeotermal enerji | ||
| 13 | Jeotermal enerji | ||
| 14 | Hidrojen enerjisi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
JeanClaude Sabonnadiére, Renewable Energy Technologies, WileyISTE, 2009, 9781848211353 Mustafa Acaroğlu, Alternatif Enerji Kaynakları - Nobel Yayın Dağıtım, 2. Baskı, 2007, ISBN: 978-605-395-047-9
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 2 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 2 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek