GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMYL550 | GÜÇ AKTARMA ELEMANLARININ TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Güç aktarma organlarının tasarım analizlerinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Makinalarda kullanılan çeşitli güç aktarma organlarının konstrüktif özelliklerini bilir. |
| 2 | Zincir tipleri ve transmisyon zincirlerindeki standartları bilir. |
| 3 | Kaplinler ve kaplin çeşitlerini bilir. |
| 4 | Güç aktarma organlarının tasarım ve analizini yapar. |
| 5 | Diferansiyel ve redüktörlerün teorisini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hız - tork dönüştürücüleri, dişli kutular - Dişli çarklar - Zincirler - Kayış-kasnak transmisyon sistemleri - Miller - Kaplinler - Diferansiyel ve redüktörler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hız-tork dönüştürücüleri, dişli kutuları konstrüktif özellikleri | ||
| 2 | Dişli çarkların gruplandırılması ve çalışma koşulları | ||
| 3 | Zincir- zincir dişlisi transmisyon sistemleri, tasarım özellikleri | ||
| 4 | Zincir tipleri, transmisyon zincirlerindeki standartlar | ||
| 5 | Kayış-kasnak transmisyon sistemleri, gerdirme düzenleri | ||
| 6 | V-kayışları ve kasnakları ile bunlara ait standartlar. | ||
| 7 | Düz kayış- kasnak sistemleri | ||
| 8 | Miller (şaftlar), tek parça miller, sallı miller, esnek miller | ||
| 9 | Miller (şaftlar), tek parça miller, sallı miller, esnek miller | ||
| 10 | Kaplinler, kaplin çeşitleri, kardan kaplinli miller | ||
| 11 | Kardan mafsallı millerde hız düzgünsüzlüğü ve giderilmesi | ||
| 12 | Kardan mafsallı millerde hız düzgünsüzlüğü ve giderilmesi | ||
| 13 | Genel tekrar | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Yumak, H. “Güç Aktarma Elemanlarının Tasarımı” YYU Mak.Müh.Böl. Yüksek Lisans Ders Notlan. 2. Neimann, G. “Makina Elemanları” Güven Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 4 | 60 |
| Ev Ödevi | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek