GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMYL516 | SINIR TABAKA TEORİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sınır Tabaka Kavramını Öğrenmek. İlgili Denklemleri ve Çözüm Yollarını Öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Doğan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hareket denklemleri, sınır tabaka denklemleri, türbülanslı sınır tabaka, türbülans modelleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | Konuyla ilgili teorik temelini oluşturur |
| 3 | Temel Denklemlerin çözümünde kullanılan analitik yöntemleri öğrenir ve uygulayabilir. |
| 4 | Sınır Tabaka akış problemlerinin çözümünde kullanılan yaklaşımları ve metotları öğrenir. |
| 5 | Çözüm sonuçlarının irdelenmesini yapabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş. Hareket Denklemleri. Sınır Tabaka Denklemleri ve Tam Çözümler. Türbülanslı Sınır Tabaka. Türbülans Modelleri. Yüzeyden Ayrılma ve Kontrolü. Sınır Tabaka Teorisinde Sayısal Metotlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Bilgiler ve Viskoz Akışkanların Temelleri. | ||
| 2 | Hareket Denklemlerinin Genel Özellikleri. | ||
| 3 | Navier-Stokes Denklemlerinin Tam Çözümleri. | ||
| 4 | Sıkıştırılamaz Akışlarda Laminer Sınır Tabaka Denklemleri. | ||
| 5 | Sınır Tabakanın Ayrılması. Düz Bir Levha Boyunca Sınır Tabaka İncelenmesi. | ||
| 6 | Sınır Tabaka Denklemlerinin Özellikleri ve Tam Çözümleri. | ||
| 7 | Sınır Tabaka Denklemlerinin Özellikleri ve Tam Çözümleri (Devamı). | ||
| 8 | Sınır Tabaka İçin Momentum ve Enerjinin integral Denklemleri. | ||
| 9 | Sınır Tabaka İçin Momentum ve Enerjinin İntegral Denklemleri (Devamı). | ||
| 10 | Sıkıştırılamaz Akışkanlarda Türbülanslı Sınır Tabaka. | ||
| 11 | Sıkıştırılamaz Akışkanlarda Türbülanslı Sınır Tabaka (Devamı). | ||
| 12 | Türbülans Modellemeler. | ||
| 13 | Yüzeyden Ayrılma ve Kontrolü. | ||
| 14 | Yüzeyden Ayrılma ve Kontrolü. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Currie, I. G. Akışkanların Temel Mekaniği. McGraw-Hill Book Company. White, F. M. Viskoz Akışkan Akışı. McGraw-Hill Book Company. Schlichting, H. Sınır Tabaka Teorisi. McGraw-Hill Book Company.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 6 | 3 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek