GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYL530 | DİZİ UZAYLARI VE MATRİS DÖNÜŞÜMLERİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin, dizi uzayları ve matris dönüşümleri ile ilgili temel tanım ve teoremleri kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Funda BABAARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplanabilme metotlarını açıklar |
| 2 | Abel tipi dönüşümleri hesaplar |
| 3 | Nörlund ve Nörlund tipi dönüşümleri inceler |
| 4 | Hölder ortalaması ve Cesaro ortalamasını öğrenir |
| 5 | Euler, Taylor ve Borel üstel dönüşümleri, Hausdorff ortalamasını hesaplar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Toplanabilme metotları, Abel tipi dönüşümler, Nörlund ve Nörlund tipi dönüşümler, Hölder ortalaması ve Cesaro ortalaması, Euler, Taylor ve Borel üstel dönüşümleri, Hausdorff ortalaması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplanabilme metotları | Yoktur | |
| 2 | Toplanabilme metotları | Yoktur | |
| 3 | Abel tipi dönüşümler | Yoktur | |
| 4 | Abel tipi dönüşümler | Yoktur | |
| 5 | Nörlund ve Nörlund tipi dönüşümler | Yoktur | |
| 6 | Nörlund ve Nörlund tipi dönüşümler | Yoktur | |
| 7 | Hölder ortalaması | Yoktur | |
| 8 | Hölder ortalaması | Yoktur | |
| 9 | Cesaro ortalaması | Yoktur | |
| 10 | Cesaro ortalaması | Yoktur | |
| 11 | Euler dönüşümü | Yoktur | |
| 12 | Taylor dönüşümü | Yoktur | |
| 13 | Borel dönüşümü | Yoktur | |
| 14 | Hausdorff ortalaması | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
J.Boos,Classical and modern methods in summability R.E.Powell and S.M.Shah,Summability theory and applications S. M. Shah, Prentice-Hall of India Private Limited, 1988
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek