GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İBYL503 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı sosyal bilimler alanında yapılan çalışmaların yöntemleri hakkında bilgi aktarmaktadır. Bir diğer amaç ise sosyal bilimler alanında yapılacak bir araştırmayı başından sonuna kadar planlamak ve yürütmek için gerekli olan bilgi ve becerileri öğrencilere kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Ramazan YILDIZGÖRÜR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir araştırma sürecini tasarlayabilecek bilgi ve beceriye sahip olacak. |
| 2 | Bilim ve bilimsel bilgi tanımı yapabilecek. Bilimsel bilginin ayırt edici özelliklerini öğrenecek. |
| 3 | Bilimsel bilginin temelinde yer aldığı, eleştirel bir bakış açısıyla toplumsal gelişmeleri analiz edecektir. |
| 4 | Araştırma yöntem ve teknikleri hakkında bilgi sahibi olacak. |
| 5 | Bilimsel bilginin niteliklerini ve diğer bilgi türlerinden farklarını bilecek ve doğru bilgiye erişmek için bu bilgisini kullanacak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul ders bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri dersi bilim nedir, nasıl ortaya çıkmıştır? Bilimin özellikleri ve işlevleri nelerdir? Bilimsel bilginin ayırt edici özellikleri nelerdir? Bilimsel bilgi üretebilmek için gerekli olan yöntem ve yaklaşımlar nelerdir? gibi sorular çerçevesinde sosyal bilimlerde araştırma yapmanın doğasını ve yöntemlerini ele almaktadır. Bilginin doğası, bilimsel bilginin diğer bilgi türlerinden farkı, bilimsel yöntem, bilimsel paradigma farklılıkları, veri toplama ve analiz yöntemleri, temel nitel ve nicel yaklaşımlar gibi başlıklar dersin temel odak noktalarıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı ve genel bilgiler. | Sözlü anlatım | İlk hafta için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 2 | Bilimsel bilginin doğuşu, bilim anlayışının gelişimi, bilimsel bilginin özellikleri | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 3 | Sosyal bilimlerin doğası ve paradigmalar | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 4 | Pozitivist sosyal bilimler paradigması | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 5 | Nitel sosyal bilimler paradigraması | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 6 | Sosyal bilimlerde diğer yaklaşımlar | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 7 | Evren ve Örneklem | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 8 | Sosyal bilimlerde veri toplama yöntem ve teknikleri | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 9 | Sosyal bilimlerde verilerin analiz edilmesi | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 10 | Araştırma modelleri | Sözlü anlatım Tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 11 | Literatur nedir? Literatür taraması nasıl yapılır? Literatür nasıl yazılır? | Sözlü anlatım, Sınıf içi tartışma, Uygulama | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 12 | Bilim ahlakı Bilim ahlakının gerekleri | Sözlü anlatım Sınıf içi tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
| 13 | Bilim Ahlakı ve Sosyal Bilimler | Sözlü anlatım Sınıf içi tartışma | Ders kaynaklarının ilgili bölümlerinin okunması Konuya özgü bireysel araştırma yapılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bilimsel araştırma yöntemi / Niyazi Karasar Toplumsal Araştırma Yöntemleri-Nicel ve Nitel Yaklaşımlar / W. Lawrence Neuman Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri / Ali Yıldırım, Hasan Şimşek Araştırma Tasarımı / John W. Creswell, David Creswell
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 60 |
| Quiz | 2 | 30 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek