GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEMYL521 | FOTONİK AYGITLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Optik elemanlar ve ışık modülasyon tekniklerinin anlaşılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Zabit MUSAYEV Dr. Öğr. Üyesi Osman Safa ÇİFÇİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kuantum elektrodinamiği ve ışık-madde etkileşmelerini kavrar |
| 2 | Işığın üretimi, iletimi, modülasyonu, yükseltilmesi ve algılanmasının kavrar |
| 3 | Fotonik alanında yapılan çalışmaları, günlük yaşamdan en ileri teknolojilere kadar tanır. |
| 4 | Muhtelif fotonik cihazların çalışma prensiplerinin kavrar |
| 5 | Temel düzeyde fotonik aygıtların simülasyonunu yapar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Fiber ve strip dalga kılavuzları / Dispersiyon ve sönümleme / Kramer Kronig bağıntıları / Polarizasyon ve kristal optiği / Optik kaynaştırıcılar, rezonatörler, dengeleyiciler, polarizatörler, döndürücüler / Elektro ve manyeto-optik modulatörler / Sıvı kristaller / Lineer olmayan etkiler / Işık madde etkileşmesi / Yarı iletken ve fiber lazerler / Fotodetektörler / Ahenkli, ahenksiz ve Termal ışık
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fotometrik birimler ve kullanım alanları | ||
| 2 | Fiber dalga kılavuzları ve modal analiz | ||
| 3 | Dispersiyon ve sönümleme | ||
| 4 | Kramers–Kronig ilişkileri | ||
| 5 | Polarizasyon ve kristal optiği | ||
| 6 | Anizotropi. Optik kaynaştırıcılar, rezonatörler, dengeleyiciler | ||
| 7 | Polarizatörler, döndürücüler. Elektro ve manyeto-optik modulatörler | ||
| 8 | Akusto Optik modulatörler. Lineer olmayan etkiler | ||
| 9 | Işık madde etkileşmesi | ||
| 10 | Foton kavramı. İyonik, Yarı iletken ve fiber lazerler | ||
| 11 | Yarı iletken, fiber ve Raman ışık yükselteçleri | ||
| 12 | Fotodetektörler | ||
| 13 | Ahenkli, ahenksiz ve termal ışık | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
B. Saleh ve M. Teich, Fundamentals of Photonics, 2007 S. Kasap, Optoelectronics and Photonics: Principles and Practices, 2001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek