GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEMYL519 | KATIHAL ELEKTRONİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin katıhal elektroniği konusunda temel bir bilgiye sahip olmasını sağlamak. Bu dersten aldıkları bilgileri mühendislik alanında uygulaya bilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Zabit MUSAYEV
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi tamamlayan öğrenciler katıhal elektroniği konusunda temel bilgiye sahip olur. |
| 2 | Aldıkları bilgileri katıhal elektroniğin farklı aygıtları için kullanır. |
| 3 | Yarıiletkenler ve kontak iletkenleri tanır |
| 4 | Raman spektroskopis'i ve elipsometri'de kulanılan cihazları tanır |
| 5 | Optik soğurma hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu dersi tamamlayan öğrenciler katıhal elektroniği konusunda temel bilgiye sahip olacaklardır ve uygulama işlerini yapabilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fotometrik birimler ve kullanım alanları | ||
| 2 | Fiber dalga kılavuzları ve modal analiz | ||
| 3 | Dispersiyon ve sönümleme | ||
| 4 | Kramer-Kronik bağıntıları | ||
| 5 | Polarizasyon ve kristal optiği | ||
| 6 | Anizotropi. Optik kaynaştırıcılar, rezonatörler, dengeleyiciler | ||
| 7 | Polarizatörler, döndürücüler. Elektro ve manyeto-optik modulatörler | ||
| 8 | Akusto Optik modulatörler. Lineer olmayan etkiler | ||
| 9 | Işık madde etkileşmesi | ||
| 10 | Foton kavramı. İyonik, Yarı iletken ve fiber lazerler | ||
| 11 | Yarı iletken, fiber ve Raman ışık yükselteçleri | ||
| 12 | Fotodetektörler | ||
| 13 | Ahenkli, ahenksiz ve termal ışık | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ben G. Streetman ve Sahjay Kumar Banerje. Katıhal Elektroniği Devre Elemanları, 2014. Palme yayıncılık. 29. Katıhal Elektroniği, Prof.Dr. Tayyar Cafer, YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ VAKFI, 2000. Prof.Dr. Şakir Aydoğan, Katıhal Elektroniği, 2020,..
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek