GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY502 | TOHUMLU BITKI SISTEMATIGI UYGULAMALARI-II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bitki teşhis kurallarının ve teşhiste kullanılan terimlerin ve ekipmanın tanıtılması, Teşhis işlemleri hakkında pratik yaptırma ve farklı disiplinlerle sistematiğin ilişkilerinin kavratılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ümit BUDAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Taksonomide kullanılan fonksiyonel karakterler hakkında bilgi verebilir |
| 2 | Araziden bitki örneği toplayabilir |
| 3 | Teşhis işlemlerinde pratik yapabilir |
| 4 | Herbaryum teknikleri hakkında bilgi verebilir |
| 5 | Herbaryum oluşturabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Taksonomik literatür ve bibliyoğrafik metot, Taksonomi ile ilgili önemli bilim insanları ve çalışmaları ile ilgili açıklamalar, Numenklatür Kodu hakkında bilgilendirme, Taksonomide kullanılan fonksiyonel karakterler, Teşhis işlemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Taksonominin ve sınıflandırmanın gerekliliği | ||
| 2 | Taksonominin genel terimleri | ||
| 3 | Taksonominin genel terimleri | ||
| 4 | Taksonominin diğer bilim dalları ile ilişkileri | ||
| 5 | Taksonomik literatür ve bibliyoğrafik metot | ||
| 6 | Taksonomik literatür ve bibliyoğrafik metot | ||
| 7 | Taksonomi ile ilgili önemli bilim insanları ve çalışmaları ile ilgili açıklamalar | ||
| 8 | Numenklatür Kodu hakkında bilgilendirme | ||
| 9 | Numenklatür Kodu hakkında bilgilendirme | ||
| 10 | Taksonomide kullanılan fonksiyonel karakterler | ||
| 11 | Teşhis işlemleri(Farklı bitki gruplarından örnekleri teşhis etme) | ||
| 12 | Teşhis işlemleri(Farklı bitki gruplarından örnekleri teşhis etme) | ||
| 13 | Teşhis işlemleri(Farklı bitki gruplarından örnekleri teşhis etme) | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Baytop, A., 1993, Farmasötik Botanik Ders Kitabı, Dilek Matbaası, 2. Baytop, T., 1984. Türkiye’de Bitkiler İle Tedavi(Geçmişte ve Bugün),İstanbul Üniv. Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek