GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BYL529 | SİTOGENETİK YAZILIM KURALLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
ISCN kurallarına göre temel düzeyde normal ve patolojik karyotip yazılımını öğrenmek ve uygulamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Halil Erhan EROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel düzeyde normal ve patolojik karyotip yazabilme, |
| 2 | Temel düzeyde normal ve patolojik karyotip okuyabilir |
| 3 | Temel düzeyde normal ve patolojik karyotip yorumlayabilir |
| 4 | Uluslararası sitogenetik isimlendirme sistemini bilir. |
| 5 | Uluslararası sitogenetik isimlendirme sistemini sitogenetik çalışmalarda kullanabilir |
| 6 | Kromozom anomalilerinin yazımının genel kurallarına hakim olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Temel düzeyde normal ve patolojik karyotip yazımı, okunması ve yorumlama becerisinin öğrenilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Normal ve anormal karyotipin tanısı Uluslar arası sitogenetik isimlendirme sistemi (ISCN) | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 2 | ISCN e göre kısaltma ve semboller | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 3 | ISCN ve Kromozomların bantlama kompozisyonları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 4 | ISCN e göre normal varyant kromozomların yazım kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 5 | ISCN e göre sayısal kromozom anomalilerinin yazımının genel kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 6 | ISCN e göre sayısal seks kromozom anomalilerinin yazımı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 7 | ISCN e göre sayısal otozomal kromozom anomalilerinin yazımı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 8 | ISCN e göre yapısal kromozom anomalilerinin yazımının genel kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 9 | ISCN e göre derivatif kromozom tanımı ve yazımının kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 10 | ISCN e göre translokasyon yazımının kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 11 | ISCN e göre delesyon ve duplikasyon yazımının kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 12 | ISCN e göre izokromozom ve marker kromozom yazımının kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 13 | ISCN e göre inversiyon e ring kromozom yazımının kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 14 | ISCN e göre kompleks karyotip yazımının kuralları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Shaffer L G., McGowan-Jordan J, Schmid M. ISCN 2013: An International System for Human Cytogenetic Nomenclature. Karger 2013. 2. Gersen S L, Keagle M B. The Principles of Clinical Cytogenetics. Humana 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek