GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BYL517 | TÜRKİYE MEMELİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; memeliler hakkında genel bilgi vermek, Türkiye memeli türlerini tanıtmak ve yayılışları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Memelilerin temel özelliklerini bilir |
| 2 | Memeli gruplarının genel biyolojik özelliklerini bilir. |
| 3 | Memelilerin büyük tasonomik gruplarını ve bu grupların dünya üzerindeki genel yayılış alanlarını bilir |
| 4 | Türkiye'deki memeli hayvanları tanımış olacaklar. |
| 5 | Türlerin yaşam ortamları hakkında bilgi sahibi olacaklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Türkiye coğrafyası, Türkiye de memeli hayvanların araştırılma tarihi, memelilerin tanıtıcı özellikleri, filojenisi ve evrimi, ekolojisi, sınıflandırılması, Türkiye memeli türlerinin listesi ve yayılışları, memeli örneklerinin toplanması ve saklanması, Türkiye memeli türlerinin geleceği ve korunması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye coğrafyası | ||
| 2 | Türkiye de memeli hayvanların araştırılma tarihi | ||
| 3 | Memelilerin tanıtıcı özellikleri, | ||
| 4 | Memelilerin filogenisi ve evrimi, | ||
| 5 | Memelilerin filogenisi ve evrimi, | ||
| 6 | Memelilerin ekolojisi, | ||
| 7 | Memelilerin sınıflandırılması | ||
| 8 | Türkiye memeli türlerinin listesi ve yayılışları | ||
| 9 | Türkiye memeli türlerinin listesi ve yayılışları | ||
| 10 | Türkiye memeli örneklerinin toplanması ve saklanması, | ||
| 11 | Türkiye memeli örneklerinin toplanması ve saklanması, | ||
| 12 | Türkiye memeli türlerinin geleceği ve korunması. | ||
| 13 | Türkiye memeli türleri üzerine yapılan çalışmaların incelenmesi | ||
| 14 | Türkiye memeli türleri üzerine yapılan çalışmaların incelenmesi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Krystufek, B.; Vohralik, V. 2001, 2009. Mammals of Turkey and Cyprus. Knjiznica Annales Majora, Slovenije, Koper.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek