GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BYL510 | ASTERACEAE TAKSONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sınıflandırmada kullanılan karakterlerin göz önünde bulundurularak Asteraceae familyasına ait örneklerin teşhisi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ümit BUDAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teşhis sırasında kullanılan malzemeleri tanıtabilir |
| 2 | Taksonomide göz önünde bulundurulan karakterlerle ilgili bilgi verebilir |
| 3 | Asteraceae familyası hakkında genel bilgi verebilir |
| 4 | Asteraceae örneklerinin teşhisini yapabilir |
| 5 | Herbaryum oluşturabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Asteraceae familyasına ait örneklerin incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Taksonominin ve sınıflandırmanın gerekliliği | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 2 | Taksonominin genel terimleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 3 | Taksonominin genel terimleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 4 | Taksonomide kullanılan fonksiyonel karakterler | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 5 | Taksonomide kullanılan fonksiyonel karakterler | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 6 | Teşhis işlemlerinde kullanılan malzemenin tanıtımı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 7 | Teşhis işlemlerinde kullanılan malzemenin tanıtımı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 8 | Asteraceae familyasının genel özellikleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 9 | Asteraceae familyasının genel özellikleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 10 | Asteraceae familyasına ait bazı cinslerin incelenmesi | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 11 | Asteraceae familyasına ait bazı cinslerin incelenmesi | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 12 | Teşhis işlemleri(Asteraceae familyasından örnekleri teşhis etme) | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 13 | Teşhis işlemleri(Asteraceae familyasından örnekleri teşhis etme) | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 14 | Genel tekrar | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Flora of Turkey
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek