GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YMI106 | RADYO-TV SİNEMADA TEMEL KAVRAMLAR | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, radyo, televizyon ve film yapımcılığında karşılaşılan temel kavramlar üzerine odaklanmıştır. Bu ders aşağıdaki hedeflere ulaşmayı amaçlar: -Televizyon programcılığının yapım aşamalarını listeleme ve temel kavramları tanımlayabilme, -Radyo programcılığının yapım aşamalarını listeleme ve temel kavramları tanımlayabilme, -Sinemada yapım aşamalarını listeleme ve temel kavramları tanımlayabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nazmi Ekin VURAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kameranın teknik özelliklerine hakim olur. |
| 2 | Kameranın görüntü-anlam ilişkisini oluşturur. |
| 3 | Televizyonculuk tarihindeki gelişmeleri kavrar. |
| 4 | Radyoculuk tarihindeki gelişmeleri kavrar. |
| 5 | Televizyonda program yapım sürecini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Radyo, televizyon ve sinema yapımlarında kullanılan kuram, kavram ve tekniklerin tanıtımının amaçlandığı derste, ayrıca yapım türleri, evreleri ve sınırlılıkları incelenecek; yapımda çalışacak elemanlar tanıtılacak; kamera, ışık, ses, kurgu, görüntü kalitesi ve kompozisyon, mercekler, çekim ölçekleri, stüdyo ve dış çekim konuları kuramsal ve uygulamalı olarak işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Radyo, Televizyon ve Sinema'da temel kavramlar - Yapım Türleri Yapım Aşamaları Radyo, Televizyon ve Sinema Alanında Çalışanlar Çekim Mekanları Yapım Sınırlılıkları | ||
| 2 | Lens, Gövde, Magazin Film görüntüsünün oluşumu F-stop Film formatları Aspect Ratio Film Malzemesi Film Hızıo Çıkarımsal renk sentezi Slow-Fast motion | ||
| 3 | Video ve TV Kameraları Kamera türleri Zoom Lens, Işık Bölünme Bloğu (SSD), Encoder | ||
| 4 | Televizyon Görüntüsünün Oluşumu Aspect Ratio Tarama sistemi Satır sayısı / Alan-Kare (Field-Frame) Saniyedeki kare sayısı Bant genişliği Renkli TV Prensipleri Toplamsal renk sentezi Hue saturation | ||
| 5 | Kamera hareketleri ve kullanım yerleri. | ||
| 6 | Kamera aydınlatma teknikleri. | ||
| 7 | Kurgunun genel ilkeleri | ||
| 8 | Türkiye’de radyoculuk tarihi. | ||
| 9 | Türkiye’de televizyonculuk tarihi. | ||
| 10 | Televizyonda program önerisi hazırlama. | ||
| 11 | Televizyonda program içeriği hazırlama. | ||
| 12 | Televizyon stüdyo çekim teknikleri. | ||
| 13 | Televizyon stüdyosu dekor unsurları. | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
The major film theories.Zettl, Herbert. (1984). Television production handbook. Arijon, Daniel. (2005). Film dilinin grameri 1-2-3. Akdoğan, Salim. (2008). El yapımı sinema. Özalp, Leyla (2008). Bir film yapmak. Arslantepe, Mehmet. (2007). Bir film çekmek ve masaüstü filmciliğe giriş. Durmaz, Ahmet. (2004). Profesyonel televizyon yapım ve yayın teknolojileri. Durmaz, Ahmet. (2004). Dijital televizyonun temelleri. Ergül, Reha R. (2006). Sayısal Ses. Ergül, Reha R. (2001). Film, televizyon ve radyo uygulamalarında ses.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 2 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 3 | 14 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 5 | 25 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek