GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HMS726 | PEDİATRİK PALYATİF BAKIM HEMŞİRELİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin pediatrik palyatif bakım hastasına ve ailesine bakım verebilmesi için gerekli bilgi ve tutumu kazanması amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pediatrik palyatif bakım ve amacını tanımlayabilme |
| 2 | Pediatrik palyatif bakım hemşiresinin görev, yetki ve sorumluluklarını tartışabilme |
| 3 | Pediatrik palyatif bakım hastasının yaşadığı semptomları sınıflandırabilme ve uygun hemşirelik girişimlerini bilme |
| 4 | Pediatrik palyatif bakım hastası ve ailesi ile doğru iletişim kurma tekniklerini kavrayabilme |
| 5 | Pediatrik palyatif bakım hastalarına yaşam sonu bakımda uygulanacak hemşirelik girişimlerini bilme |
| 6 | Pediatrik palyatif bakım hastalarına verilen manevi bakımda hemşirenin rolünü tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste pediatrik palyatif bakım hastasının fiziksel ve psikososyal bakımı tartışılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Pediatrik palyatif bakım ve hemşirelik | ||
| 2 | Pediatrik palyatif bakımda hemşirelik bakımının önemi | ||
| 3 | Pediatrik palyatif bakımda ağrı yönetimi | ||
| 4 | Pediatrik palyatif bakımda mukozit, iştahsızlık-kaşeksi ve yönetimi | ||
| 5 | Pediatrik palyatif bakımda bulantı-kusma ile diyare-konstipasyon ve yönetimi | ||
| 6 | Pediatrik palyatif bakımda nötropeni-trombositopeni-anemi ve yönetimi | ||
| 7 | Pediatrik palyatif bakımda yorgunluk ve uyku sorunlarının yönetimi | ||
| 8 | Pediatrik palyatif bakımda yaşanan cilt reaksiyonları ve hemşirelik yaklaşımı | ||
| 9 | Pediatrik palyatif bakımda psikososyal problemler ve yönetimi | ||
| 10 | Pediatrik palyatif bakım hastası ve ailesi ile iletişim | ||
| 11 | Pediatrik palyatif bakım hasta ve ailesinin manevi bakımı | ||
| 12 | Pediatrik palyatif bakımda tamamlayıcı ve alternatif tıp uygulamaları ve hemşirelik yaklaşımları | ||
| 13 | Pediatrik palyatif bakımın etik ve yasal boyutu | ||
| 14 | Pediatrik palyatif bakım hastasının yaşam sonu bakımı ve yas sürecinde ailenin bakımı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Törüner E.K, Büyükgönenç L.(2012). Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Göktuğ Yayıncılık 2. Knapp, C., Madden, V., & Fowler-Kerry, S. (2012). Pediatric palliative care: global perspectives (pp. 109-126). Dordrecht, Netherlands: Springer. 3. Ferrell, B. R., Coyle, N., & Paice, J. (Eds.). (2014). Oxford textbook of palliative nursing. Oxford University Press. 4. Pediatric Hospice Palliative Care Guiding Principles and Norms of Practice, Canadian Hospice Palliative Care Association, 2006. http://www.chpca.net/media/7841/Pediatric_Norms_of_Practice_March_31_2006_English.pdf 5. The Royal Children's Hospital Melbourne. https://www.rch.org.au/rch_palliative/About_palliative_care/ 6. Brown R.T., Comprehensive Handbook of Childhood Cancer and Sickle Cell Disease: A Biopsychosocial Approach, Oxford University Press, 2006. 7. Gibson F., Soanes L. Children and Young People. John Wiley Sons Ltd., 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek