GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM731 | HEMŞİRELİKTE PROFESYONELLİK | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin, hemşirelik mesleğini profesyonellik kriterleri açısından değerlendirmeleri ve bu özellikleri evrensel ölçütlerle kıyaslayarak hemşirelik mesleğini tanımaları ve sorgulamaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Gökçen AYDIN AKBUĞA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | profesyonellik ilkelerini sıralar |
| 2 | profesyonellik kavramını tartışır |
| 3 | profesyonelliğin gelişimini etkileyen faktörleri açıklar |
| 4 | dünyada ve ülkemizdeki hemşireliği profesyonellik ilkeleri ışığında açıklar |
| 5 | profesyonel davranışlar gösterir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders; Hemşireliğin dünü bugünü ve yarınını, Hemşirelik mesleğinin örgütlenmesini ve mesleki kuruluşları, Profesyonellik kavramını, Hemşirelik Süreci ve Eleştirel Düşünme, Profesyonel Hemşirelik Rolleri, Hemşirelikte Değişim Süreci, Hemşirelikte Politika ve Ekonomi, Hemşirelikte Profesyonel Güç, Kültür ve Hemşirelik, Hemşirelikte inovasyon ve girişkenlik konularını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı -Hemşireliğin dünü bugünü ve yarını | ||
| 2 | Hemşirelik mesleğinin örgütlenmesini ve mesleki kuruluşları | ||
| 3 | Profesyonellik kavramı(tanım, kavramlar, özellikler) | ||
| 4 | Profesyonellik kavramı(tanım, kavramlar, özellikler) | ||
| 5 | Hemşirelik Süreci ve Eleştirel Düşünme | ||
| 6 | Hemşirelik Süreci ve Eleştirel Düşünme | ||
| 7 | Profesyonel Hemşirelik Rolleri | ||
| 8 | Hemşirelikte Değişim Süreci | ||
| 9 | Hemşirelikte Politika ve Ekonomi | ||
| 10 | Hemşirelikte Profesyonel Güç | ||
| 11 | Kültür ve Hemşirelik | ||
| 12 | Hemşirelikte inovasyon ve girişkenlik | ||
| 13 | Hemşirelikte inovasyon ve girişkenlik | ||
| 14 | Dersin gözden geçirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aştı T.A., Karadağ A. “Hemşirelik Esasları: Hemşirelik Bilimi ve Sanatı”, Akademi Yayınevi, İstanbul, 2014. ISBN: 978-975-01795-7-0 Seviğ Ü., Tanrıverdi G. Kültürlerarası Hemşirelik. İstanbul Tıp Kitabevi. 2011, ISBN:9786054499106 Ss:95-108 Yeliz Doğan Merih. İnovatif Hemşirelerin Yol Haritası. Nobel Tıp Kitabevleri.2018. ISBN9786053353935 ss:35-42 Yılmaz Kuşaklı B., Çetin G., Yerköy Ateş Hemşirelikte Mesleki Örgütlenme Ordu University J Nurs Stud 2019, 2(2), 131-138. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/826734 Öner Altıok H., Üstün B. Profesyonellik: Kavram Analizi DEUHYO ED 2014,7 (2), 151-155 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/753398 Yıldırım A. Taşçı S. Hemşirelikte Eleştirel Düşünmenin Klinik Karar Vermeye Etkisi. Balikesir Saglik Bil Derg Cilt:2 Sayı:3 2013. Ss:187-191 https://www.journalagent.com/bsbd/pdfs/BSBD-75046-REVIEW-YILDIRIM.pdf Göriş, S., Kılıç, Z., Ceyhan Ö, Şentürk A.Hemşirelerin Profesyonel Değerleri Ve Etkileyen Faktörler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi 2014;5(3):137-142 https://jag.journalagent.com/phd/pdfs/PHD-74046-ORIGINAL_ARTICLE-GORIS.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 55 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek