GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL702 | HALKLA İLİŞKİLER | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kişiler, kurumlar, şehirler ve ülkeler için olumlu bir imajın nasıl oluşturulacağının öğrenilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mahmut AKIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişi için olumlu bir imaj geliştirir. |
| 2 | Kurum için olumlu bir imaj geliştirir. |
| 3 | Şehir için olumlu bir imaj geliştirir. |
| 4 | Ülke için olumlu bir imaj geliştirir. |
| 5 | Mevcut olumsuz imajı düzeltir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İmaj kavramı ve güçlü bir imajın oluşturulabilmesi için yapılması gereken uygulamalar anlatılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkiler ve imaj kavramlarının tanımı, bu alanların kazanımları, kişisel imaj, imajın şekillenmesi | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 2 | Yüksek imajın sağladığı faydalar, Halka ilişkilerin tarihi gelişimi, Türkiye’de halkla ilişkilerin gelişimi | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 3 | Halkla ilişkilerin, tanıma, tanıtma, reklam, kurumsal reklam ve lobicilikten farkları. Halkla ilişkiler ve sosyal sorumluluklar. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 4 | Kültür, Örgüt kültürü ve halkla ilişkiler, halkla ilişkiler ve iletişim. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 5 | Halkla ilişkilerde temel ilkeler, kurum kimliği, kurum imajı. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 6 | Marka imajı, kurum imajını etkileyen unsurlar, kurum itibarı, halkla ilişkilerin organizasyonu, kurumlarda halkla ilişkiler bölümünün yapması gereken faaliyetler. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 7 | Kurumlarda halkla ilişkiler bölümünün yapması gereken faaliyetler, halkla ilişkiler uzmanlarında bulunması gereken nitelikler. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 8 | İş yerinde halkla ilişkiler açısından bulunması gereken özellikler. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 9 | Bir kurumun çalışanlarında halkla ilişkiler açısından bulunması gereken özellikler, bozulan imajın düzeltilmesi, örnek olaylar, halkla ilişkiler yönetimi, araştırma. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 10 | Planlama, yürütme, denetim, halkla ilişkilerde hedef kitle, iç hedef kitle: Personel, ortaklar, sendikalar. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 11 | Halkla ilişkilerde işletme dışı hedef kitle: Müşteriler, bayiler, tedarikçiler, kamu kuruluşları eğitim kuruluşları, meslek örgütleri, finansal kuruluşlar, çevre ile ilişkiler. Basınla ilişkiler | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 12 | Basınla ilişkiler, basın bülteni, basın toplantısı, basın turları, kupür derleme, halkla ilişkilerde kullanılan iletişim araçları: Yazılı araçlar, sözlü araçlar. | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 13 | Görsel ve işitsel araçlar, sosyal medya, Halkla ilişkiler ve etik, halkla ilişkilerde sunum, etkin konuşma, etkin dinleme, beden dili, | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
| 14 | Örnek Olaylar | Ders anlatımı, soru-cevap, tartışma. | Ders için ön hazırlık gerekli değildir. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Zeyyat Sabuncuoğlu- Halkla ilişkiler 2. Soner Polat, Yaser Arslan-Örgütsel Yaşamda İmaj
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek