GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEM359 | İŞARETLER VE SİSTEMLER | Ders | 3 | 5 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere sayısal işaret işlemenin teorisini iyi bir şekilde sunmak ve öğrencilere ayrık zamanlı işaret ve ayrık zamanlı sistemlerin sürekli işaret ve analog sistemlerle arasındaki farkın verilmesidir. Ayrık fourier dönüşümlerine neden ihtiyaç duyulmakta ve bu dönüşümlerin nasıl hesaplanacağı, ayrık zamanlı sistemlerin blok olarak nasıl gösterileceği, fark eşitlikleriyle tanımlanan sistemler, IIR ve FIR sistemlerin prensipleri ve z dönüşümüne neden ihtiyaç duyulduğu konularının anlatılması bu dersin amaçları içerisinde yer almaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hakan KİŞİOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşaret ve sistem kavramlarını anlar |
| 2 | İşaretin önemini genel ve elektrik-elektronik mühendisliği açısından kavrar. |
| 3 | Sistem cevabının üretilmesini bilir. |
| 4 | Sürekli-ayrık işaret ve sistem kavramını anlar. |
| 5 | İşaret-sistem tasarım ve analizini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Temel kavramlar. Ayrık dönüşümler, Ayrık işaretler, Sistemler, Frekans Tepkisi, Ayrık Zamanlı Fourier Dönüşümü ve özellikleri, Ayrık Fourier Dönüşümü, Ayrık Fourier Serisi, Hızlı Fourier Serisi, Konvolüsyon, Örnekleme, z dönüşümü. Transfer fonksiyonu gösterimi. IIR ve FIR sistemler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İşaret işlemeye giriş | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 2 | İşaretler ve ayrık işaret işlemleri | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 3 | Sistemler ve incelenmesi | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 4 | Sistemler ve incelenmesi | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 5 | FIR ve IIR sistemler | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 6 | Fark eşitlikleriyle tanımlanan sistemler | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 7 | Konvolüsyon | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 8 | Konvolüsyon | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 9 | Ayrık zamanlı fourier Dönüşümü | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 10 | Ayrık fourier Dönüşümü | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 11 | Ayrık fourier Serisi | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 12 | Hızlı fourier Dönüşümü | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 13 | z Dönüşümü | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
| 14 | Ters z Dönüşümü | Anlatım Yöntemi | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Oppenheim, A. V. and Schafer, R. W., Discrete-Time Signal Processing, Prentice Hall Signal Processing Series Hwei P.Hsu, Signal and Systems, Schaum´s outlines, 1995 John G.Proakis, Dimitris G.Manolakis, Digital signal processing, 2007. S. Ertürk, Sayısal İşaret İşleme, Birsen yayınları, İstanbul, 2009 Kayran, A. H. ve Ekşioğlu E. M., Bilgisayar Uygulamalarıyla Sayısal İşaret İşleme, Birsen Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek