GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEM731 | İKLİMLENDİRME VE SOĞUTMA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İklimlendirmenin temel kavramları ve psikrometrik diyagram, konfor ve endüstri klimasının önemi ve soğutma yükü hesapları, klima sistemleri ve klima elemanları konularında hesaplama ve tasarım yeteneğinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikometrik diyagramları kullanır |
| 2 | Soğutma yükü (Isı kazancı) hesabı yapar |
| 3 | Klima sistemleri ve çevrimlerini kullanır |
| 4 | Soğutma kuleleri ve soğutucu yüzeyleri tasarlar |
| 5 | Klima tesisatı tasarlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Klima sistemleri. Nemli hava özellikleri ve psikrometrik diyagram. Isıl konfor ve iç hava kalitesi. Soğutma yükü hesabı. CLTD/SCL/CLF yöntemi. Klima çevrimleri. Birleşik ısı ve kütle geçişi. Soğutma kuleleri. Nem alıcı yüzeylerde ısı ve kütle geçişi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İklimlendirmenin tanıtımı ve ısıl konfor | ||
| 2 | Nemli havanın özellikleri | ||
| 3 | Psikometrik diyagram | ||
| 4 | Isıtma soğutma ve nemlendirme işlemleri | ||
| 5 | Soğutma yükü yöntemleri iç dış tasarım şartları | ||
| 6 | CLTD/SCL/CLF yöntemi ile soğutma yükü hesabı | ||
| 7 | CLTD/SCL/CLF yöntemi ile soğutma yükü hesabı | ||
| 8 | Klima çevrimleri | ||
| 9 | Klima çevrimleri | ||
| 10 | İklimlendirme sistemleri | ||
| 11 | İklimlendirme sistemleri | ||
| 12 | Birlikte ısı ve kütle geçişi | ||
| 13 | Soğutma kuleleri | ||
| 14 | Nem alıcı yüzeyler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Klima Tesisatı, MMO yayını 2. İklimlendirme Esasları, Çeviren Prof.Dr.Osman F.Genceli 3. Klima Tesisatı, Isısan Yayını 4. Heating Ventilating, And Air Conditioning Face, C. McQuiston, Jerald, D. Parker, 5. Howell, R.H., Sauer, H.J., Coad W.J.: Principles of Heating, Ventilating and Air Conditioning, ASHRAE, 1998. 6. ASHRAE Handbook: Fundamentals, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Ev Ödevi | 4 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Okuma | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 1 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek