GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEM721 | SAYISAL HABERLEŞME | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sayısal haberleşmede kullanılan darbe modülasyonu, darbe kod modülasyonu ve kodlama yöntemlerini öğretmek ve sayısal haberleşme sistemlerinde gürültü-hata olasılık başarımını matematiksel olarak analiz etme yeteneğini öğrenciye kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mahmut YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örnekleme teoremini kavrar ve matematiksel olarak analiz eder. |
| 2 | Analog işaretlerin sayısal iletimi için gereken yöntemleri kavrar ve gerçekler. |
| 3 | Analog işaretten sayısal işaret elde etme yöntemini ve kodlama biçimlerini kavrar ve gerçekler. |
| 4 | Sayısal bilgi iletim biçimlerini tanır ve analiz eder |
| 5 | Sayısal haberleşme sistemlerinde gürültü başarım analizi yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sayısal haberleşmede temel kavramlar, Darbe Modülasyonu, Darbe genlik modülasyonu (PAM), Darbe süre modülasyonu (PWM) ve Darbe yeri modülasyonu (PPM). Darbe kod modülasyonu (PCM), Delta modülasyonu (DM), Farksal darbe kod modülasyonu (DPCM), Hat kodları ve zaman paylaşımlı çoğullama (TDM). Temel bant sayısal bilgi iletimi, temel bant bilgi iletiminde bit hata oranı. Sayısal modülasyon yöntemleri: Genlik kaydırmalı anahtarlama (ASK), Frekans kaydırmalı anahtarlama (FSK), Faz kaydırmalı anahtarlama (PSK) / Sayısal haberleşmede gürültü analizi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayısal haberleşmede temel kavramlar | ||
| 2 | Olasılık Teorisi Genel Tekrarı | ||
| 3 | Örnekleme, Nyquist kriteri, pratik örnekleme yeniden yapılandırma ve sinyal bozulma oranı | ||
| 4 | Darbe genlik modülasyonu (PAM), Darbe süre modülasyonu (PWM) ve Darbe yeri modülasyonu (PPM) | ||
| 5 | Darbe genlik modülasyonu (PAM), Darbe süre modülasyonu (PWM) ve Darbe yeri modülasyonu (PPM) | ||
| 6 | Darbe kod modülasyonu (PCM) | ||
| 7 | Temel bant sayısal iletimi | ||
| 8 | Temel bant sayısal iletimi | ||
| 9 | Hat Kodlama | ||
| 10 | Temel bant sayısal iletimde bit hata oranı | ||
| 11 | Sayısal bant geçiren modülasyon yöntemleri: Genlik kaydırmalı anahtarlama (ASK), Frekans kaydırmalı anahtarlama (FSK), Faz kaydırmalı anahtarlama (PSK) | ||
| 12 | Sayısal bant geçiren modülasyon yöntemleri: Genlik kaydırmalı anahtarlama (ASK), Frekans kaydırmalı anahtarlama (FSK), Faz kaydırmalı anahtarlama (PSK) | ||
| 13 | Sayısal haberleşmede gürültü analizi | ||
| 14 | Sayısal haberleşmede gürültü analizi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Digital Communications (I. A. Glover & P. M. Grant, Prentice-Hall, ISBN : 0-13-565391-6)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 90 |
| Tartışma | 2 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 2 | 5 | 10 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek