GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEM714 | VLSI TASARIMINA GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere hem analog hem de sayısal entegre devre imalatında kullanılan VLSI tasarım teknikleri hakkında bilgi vermek ve bu tekniklerin endüstriyel alanda kullanımını incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lojik kapıların elektronik karakteristiğini çıkarır. |
| 2 | VLSI tasarımın adımlarını sıralar. |
| 3 | Fabrikasyon işlemlerini tanımlar. |
| 4 | Lojik kapılarla devre tasarlar. |
| 5 | Devreyi bilgisayar ortamında simüle eder. |
| 6 | CMOS devrelerin çalışma mantığını tanımlar. |
| 7 | CMOS devrelerle yapılmış farklı tasarımları yorumlar. |
| 8 | Analog ve dijital CMOS devreleri gerçekleştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Lojik kapıların elektronik karakteristiği, MOS teknolojisi için fabrikasyon işlemleri, Yerleşim planı tasarım kuralları ve örnekler, tasarım doğrulama, devrenin bilgisayar ortamına aktarılması, Analog ve dijital simülasyon, CMOS dijital devreler, CMOS anahtarlama mantığı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Lojik Kapıların Elektronik Karakteristiği | ||
| 2 | MOS teknolojisi için fabrikasyon işlemleri | ||
| 3 | Yerleşim planı tasarımı, kuralları | ||
| 4 | Örnek yerleşim planı tasarımı uygulaması. | ||
| 5 | Tasarım doğrulama işlemi. | ||
| 6 | Devrelerin bilgisayar ortamına aktarılması | ||
| 7 | Örnek uygulamalar | ||
| 8 | Analog ve dijital simulasyon | ||
| 9 | Uygulamalar | ||
| 10 | CMOS dijital devreler | ||
| 11 | CMOS anahtarlama mantığı | ||
| 12 | CMOS tasarım stratejileri | ||
| 13 | CMOS entegre tasarım yöntemleri | ||
| 14 | VLSI tasarım elemanları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Principles of CMOS VLSI Design, N.Weste and K.Eshraghian, Addison-Wesley Publishing 1993 Digital Integrated Circuits, Rabaey, J.M., Prentice-Hall International (UK) Ltd 1996 VLSI Technology, Sze, S.M., McGraw-Hill Book Company, Singapore, 1985
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek