GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BMH472 | BİLGİSAYAR MİMARİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilgisayar mühendisliğinin kalbi bilgisayardır. Bilgisayar olmadan birçok bilgisayar mühendisliği disiplini, teorik matematiğin bir kolu olmaktan öteye gidemez. Bilgisayar mühendisliğinin herhangi bir alanında profesyonelleşebilmek için bilgisayarın, programları çalıştıran kara kutudan öte bir yapı olduğu anlaşılmalıdır. Bu dersin amacı öğrencilere bu yapıyı daha derinlemesine anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Bilgisayar sistemlerinin fonksiyonel bileşenlerini ve birbirleriyle olan bağlantılarını ayırt eder. |
| 2 | 2-Depolama birimlerini hiyerarşik olarak sınıflar |
| 3 | 3-Ön bellek haritalama yöntemlerini açıklar ve dönüşüm işlemlerini sanal bellek ve fiziksel bellek arasındaki dönüşümleri yapar |
| 4 | 4-Giriş çıkış cihazlarına erişir ve paralel işlemleri yorumlayabilir |
| 5 | 5- Dahili ve harici bellek yapılarını kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bilgisayar mimarisi hakkında temel bilgiler, bellek hiyerarşisi, girdi/çıktı sistemleri, merkezi işlem birimi, komut setleri mimarileri, pipeline ve superscalar bilgisayar sistemleri, paralel organizasyon
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Bilgisayar mimarisine giriş | ||
| 2 | 2 Bilgisayar bileşenleri ve ara bağlantıları | ||
| 3 | 3 Bellek hiyerarşisi | ||
| 4 | 4 Ön bellek kavramı | ||
| 5 | 5 Önbellek haritalama yöntemleri | ||
| 6 | 6 Dahili ve harici bellek yapıları | ||
| 7 | 7 Sanal bellek mimarisi | ||
| 8 | 8 Sanal bellek uygulamaları | ||
| 9 | 9 Girdi-çıktı sistemleri | ||
| 10 | 10 Bilgisayar mimarisinin işletim sistemi yönü | ||
| 11 | 11 Merkezi işlem biriminin yapı taşları ve komut seti mimarisi | ||
| 12 | 12 RISC-CISC makineler, Adresleme modları | ||
| 13 | 13 Pipeline ve superscalar bilgisayar sistemleri | ||
| 14 | 14 Paralel Organizasyon |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Linda Null, Julia Labur, The Essentials of Computer Organization and Architecture, Jones and Bartlett Publishers, 2003. 2. Andrew S. Tanenbaum, Structured Computer Organization, Prentice Hall, 1999 3. William Stallings Computer Organization and Architectur, Prentice Hal, 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 40 |
| Ev Ödevi | 3 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ev Ödevi | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek