GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SPL128 | STÜDYO II | Ders | 1 | 2 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Komşuluk Ünitesi planlaması ve tasarımı üzerinden genel planlama ve tasarım kavramlarının öğrenilmesi; Komşuluk Ünitesi, Mekân, Mekân Beden İlişkisi, Eylem Mekân İlişkisi, Mekânsal Organizasyon gibi konular üzerinden mekânın insan yaşamı için (kamusal – yarı kamusal – özel – yarı özel mekân olarak) biçimlendirilmesine ilişkin tasarım ve planlama ediminin edinilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Haldun İLKDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı ölçekler arasındaki ilişkiyi kavrar |
| 2 | Parça ve bütün ilişkisini kavrar |
| 3 | Mekânsal bağlam ve tema geliştirir |
| 4 | Mekânsal hiyerarşi ve kentsel mekân dinamiklerini kurgulama becerisi edinir |
| 5 | Proje üretim süreçlerini planlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
SPL 115
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Komşuluk ünitesi planlaması ve tasarımı üzerinden planlama proje aşamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders içeriğinin aktarılması. | Temel kavramların tanıtılması | ||
| 2 | Proje Alanının belirlenmesi ve makro analizler | Mekansal analizlerin yapılması, veri toplama | ||
| 3 | Makro analizler ve sentez. | Mekansal analizlerin yapılması, veri toplama, mekân ve kent bağlamında analizlerin sentezinin yapılması | ||
| 4 | Mikro Analizler | Mekansal analizlerin yapılması, veri toplama. | ||
| 5 | Mikro Analizler | Mekansal analizlerin yapılması, veri toplama. | ||
| 6 | Mikro analizler ve sentez | Mekansal analizlerin yapılması, veri toplama, mekân ve kent bağlamında analizlerin sentezinin yapılması. | ||
| 7 | Mikro analizler ve sentez | Mekansal analizlerin yapılması, veri toplama, mekân ve kent bağlamında analizlerin sentezinin yapılması. | ||
| 8 | Master Plan: Tema ve mekânsal morfoloji, alan kullanımları | Master planın geliştirilmesi adına kritik yapılması ve çizimin düzenlenmesi. | ||
| 9 | Master Plan: Yapı tipolojileri ve yapısal doku. | Master planın geliştirilmesi adına kritik yapılması ve çizimin düzenlenmesi. | ||
| 10 | Master Plan: Kentsel açık alanların düzenlenmesi. | Master planın geliştirilmesi adına kritik yapılması ve çizimin düzenlenmesi. | ||
| 11 | Master Plan: Kentsel açık alanların düzenlenmesi. | Master planın geliştirilmesi adına kritik yapılması ve çizimin düzenlenmesi. | ||
| 12 | Final Projesinin Verilmesi | Zaman mekan deneyimine ilişkin eylem mekan ilişkisinin düzenlenmesi adına mekanın biçimlendirilmesi. | ||
| 13 | Final Projesinin Geliştirilmesi. (Proje Kritiği) | Zaman mekan deneyimine ilişkin eylem mekan ilişkisinin düzenlenmesi adına mekanın biçimlendirilmesi. | ||
| 14 | Final Projesinin Geliştirilmesi. (Proje Kritiği) | Zaman mekan deneyimine ilişkin eylem mekan ilişkisinin düzenlenmesi adına mekanın biçimlendirilmesi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Raci, R. Bademli. Kentsel Planlama ve Tasarım Öğrencilerine Notlar. Ankara : TMMOB Şehir Plancıları Odası, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 2 | 80 |
| Ev Ödevi | 10 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 6 | 1 | 6 |
| Proje Hazırlama | 14 | 5 | 70 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 8 | 32 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 239 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek