GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SPL735 | OLAĞAN DIŞI DURUMLAR İÇİN PLANLAMA TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin afet bilincini topluma yerleştirmek konusunda bilgi sahibi olmalarını, olağan dışı durumları tanımlamalarını, ülkemizde sıklıkla gerçekleşen afetleri ve etkilerini kavramalarını ve afet öncesi ve sonrası planlama yaklaşımlarını kavramalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nida ÇELİK ŞİMŞEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Afet bilincini ve afet yönetimini öğrenir |
| 2 | Afet türlerini tanımlar |
| 3 | Türkiye'de sıklıkla gerçekleşen afetleri ve sonuçlarını irdeler |
| 4 | İklim değişikliği-kent planlama ilişkisini açıklar |
| 5 | Afet öncesi ve sonrası planlama yaklaşımlarını açıklar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Olağan üstü olayların açıklanması, tehlike ve risk yaratabilecek durumlar, afet türleri ve sıklıkla karşılaşılan afetlerin etkileri, iklim değişikliğinin şehir planlamasına etkileri, afet sonrası ve öncesi planlama yaklaşımları ve afet risk azaltma politikaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, olağan dışı durumlar ile ilgili temel tanımlar | Anlatım | - |
| 2 | Afet terimlerinin açıklanması | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 3 | Tehlike ve risk kavramlarının açıklanması | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 4 | Olağandışı Durum, nedenleri, ortak özellikleri | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 5 | Afet türleri, doğal afetler, insan kaynaklı afetler | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 6 | Türkiye'de sıklıkla gerçekleşen afetler | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 7 | Deprem, sel-taşkın, heyelan, kaya düşmesi, iklim değişikliği ve sonuçları | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 8 | Kitlesel göç, bulaşıcı ve salgın hastalıklar | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 9 | Kimyasal, radyolojik, nükleer tehditler, orman yangınları | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 10 | İklim değişikliği-kent planlama ilişkisi | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 11 | Afet risk azaltma politikaları | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 12 | Afet sonrası ve öncesi planlamada veri kaynakları | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 13 | Olağan dışı Olayların Yaşam Alanlarına Etkisi | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
| 14 | Afetlerden Korunmak için Yapılan Çalışmalar | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Şengün, H., Meydan Yıldız, S.G., Tercan, B. 2018, Türkiye'nin Afet Yönetimi, Palme Yayınları, Ankara. 2.AFAD, 2011.Olağan dışı durumlarda yaşamı sürdürme. 3.AFAD, 2024.Açıklamalı Afet Yönetimi Terimleri Sözlüğü 4.Dersi veren öğretim üyesinin ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 4 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek