GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YÖNMB039 | YÖNETİMDE DENETİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
"Bu dersin amacı öğrencilerin, eldeki kaynakların ( beşeri kaynak, maddi kaynak, zaman, malzeme, sevk ve idare gibi) verimli biçimde kullanılma usullerini bulmaktır. Öğretmen oldukları dönemde okullarında uygulayacakları spor organizasyonlarını gerçekleştirebilmesini, yönetim kavramlarını ve kuramlarını anlamasını sağlamaktır. Sporda yönetimi meydana getiren unsurların kuruluş ve işleyiş biçimini inceleyip, bu unsurların en iyi şekilde sevk ve idaresi için gereken yönetim tekniğini bulmaya çalışmaktır. "
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sabiha Gizem ENGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetim ve spor yönetiminin kavramları ve kuramlarını inceleyebilir. |
| 2 | Yönetimin fonksiyonlarını bilebilir. |
| 3 | Yönetim fonksiyonlarının son basamağı olan denetim kavramını bilebilir. |
| 4 | Sporun içerisinde uygulanan denetim uygulamalarını bilebilir. |
| 5 | Sporun içerisindeki mali denetim ve finansal fair play uygulamalarını bilebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
"Spora hizmet veren kamu ve özel spor kuruluşların kuruluş amaçları, teşkilat yapıları ve görevleri, yönetim kavramları, amacı ve rolü, beden eğitimi ile ulaşılmak istenen amaçlar ile organizasyonların uyumlu şekilde düzenlenebilmesi, örgütleme ve planlama konularında gerekli bilgi donanımın sağlanması, teknik becerilerinin uygulanması ve beden eğitimi öğretmenleri ile ortak çalışma becerilerinin kazandırılması. "
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim kavramı, yönetimin amacı, süreci, özellikleri | yüzyüze | yok |
| 2 | Spor yönetimi tanımı, amacı ve unsurları Spor yönetiminin tarihse gelişimi | yüz yüze | yok |
| 3 | Türk spor yönetiminin mevcut durumu, sorunları ve öneriler | yüz yüze | yok |
| 4 | Spor Yöneticiliği | yüz yüze | yok |
| 5 | Spor teşkilatı | yüz yüze | yok |
| 6 | Spor tesisleri planlama ve işletmesi | yüz yüze | yok |
| 7 | Spor mevzuatı | yüz yüze | yok |
| 8 | Spor politikası | yüz yüze | yok |
| 9 | Organizasyon | yüz yüze | yok |
| 10 | Spor Organizasyonu | yüz yüze | yok |
| 11 | Spor Motivasyonu | yüz yüze | yok |
| 12 | Türkiye'de Spor yarışma sistemleri | yüz yüze | yok |
| 13 | Dünya'da Spor yarışma sistemleri | yüz yüze | yok |
| 14 | Finansal Fair Play | yüz yüze | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bucher C., Kratee M., Management of Physical Education, 2002, USA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Teorik anlatım, uygulamalı çalışmalar, bireysel ve grup egzersizleri, gözlem ve geri bildirim, tartışma ve soru-cevap yöntemleri.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Proje Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek