GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YÖNAB021 | HERKES İÇİN SPOR | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Herkes için sporun yararlarını, yaygınlaşmasını, Türkiye’de ve dünyadaki herkes için spor anlayışı ve yapılaşmasını sunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Herkes için sporun amacını açıklayabicektir |
| 2 | Herkes için spor aktivitelerini açıklaya bilecektir. |
| 3 | Dünya'da ve Türkiye'de herkes için spor anlayışını irdeler |
| 4 | Fiziksel aktiviiteyi herkes için günlük hayata dahil etmeyi bilir |
| 5 | Herkes için spor felsefesini bilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Herkes İçin Sporun Tanımı, Yararı, Yaygınlaşması, Dünyadaki Ve Türkiye’deki HİS Anlayışı, Sağlık İçin Spor, Rekreasyon İçin Spor, Çocuklar, Gençler, Kadınlar, Yaşlılar, Aileler, Engelliler, İçin Spor, Yerel Yönetimlerde Spor, Outdoor Sporlar konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Herkes İçin Sporun Amacı; Herkes için spor anlayışı (HİS) nedir? | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 2 | Herkes için spor anlayışı neden, nasıl doğdu? | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 3 | Türkiye'de Herkes İçin Spor anlayışının yaygınlaşması ve örgütlenmesi | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 4 | Türkiye’de herkes için spor federasyonun kuruluşu ve yasal dayanakları | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 5 | Herkes İçin Spor Federasyonun Misyon ve Vizyonu: Gelişim Aracı Olarak Spor: | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 6 | Dünyada HİS’e bakış açısı ve uygulama örnekleri | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 7 | Dünyada herkes için spor felsefesi ve yaşam boyu spor uygulamaları | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 8 | Düzenli yaşam boyu spor uygulamalarının insan sağlığına etkileri | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 9 | Her yaşta egzersiz ve sporun temel hedefleri | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 10 | Herkes İçin Spor Aktiviteleri: Wellness, yoga | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 11 | Çocuk genç ve yaşlılar için , için spor ve uygulamaları | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 12 | Engelliler ve özel eğitime ihtiyacı olanlar için spor ve uygulamaları | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 13 | Kadınlar, hamileler aileler için spor ve uygulamaları | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
| 14 | Uygulama örnekleri Herkes İçin Spor Lideri | anlatım, soru cevap | Verilen kaynaklardan ilgili konular okunacak |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erol, U., ve Baysaling, Ö. (2005). Herkes İçin Spor. İlpress Basım Yayım, İstanbul. Zorba, E. (2006). Yaşamboyu Spor. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. Cankur, Ş., ve Kanbir, O. (2010). Spor Anatomisi. Ekin Basım Yayın Dağıtım, Bursa. Delavier, F. (2008). Antrenman Anatomisi. İlpress Basım Yayım, İstanbul. Üzel, M. (2018). Her Yönüyle Fitness ve Sağlıklı Yaşam. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek