GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YÖNTS009 | ÇİM HOKEYİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
ÇİM HOKEYİ branşına ilişkin temel tekniklerin öğretimi ve saha malzeme bilgisinin öğretimi amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili öğretim elemenı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÇİM HOKEYİ oyun kurallarını bilir. |
| 2 | ÇİM HOKEYİ oyun tekniklerini bilir ve uygulayabilir. |
| 3 | ÇİM HOKEYİ sağa ve sola adımla atış yapabilir. |
| 4 | ÇİM HOKEYİ oyununda bire bir savunmayı açıklar ve uygulayabilir. |
| 5 | Takım halinde savunma yapar ve hücum taktiklerini bilir ve uygulayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
ÇİM HOKEYİ tarihsel gelişimi, saha ve malzeme bilgisi, korfbol oyun kuralları, pas teknikleri, hücum organizasyonu.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ÇİM HOKEYİL tarihsel gelişimi, saha ve malzeme bilgisi. | ÇİM HOKEYİtarihsel gelişimi, saha ve malzeme bilgisi. | Anlatım tekniği | yok |
| 2 | ÇİM HOKEYİoyun kuralları. | ÇİM HOKEYİ oyun kuralları. | Anlatım tekniği | yok |
| 3 | Pas teknikleri, sabit şut atma. | Pas teknikleri, sabit şut atma. | Anlatım tekniği | yok |
| 4 | Pas teknikleri, sabit şut atma. | Pas teknikleri, sabit şut atma. | Anlatım tekniği | yok |
| 5 | Posttan uzaklaşarak şut atma. | Posttan uzaklaşarak şut atma. | Anlatım tekniği | yok |
| 6 | Postta yaklaşarak şut atma (turnike). | Postta yaklaşarak şut atma (turnike). | Anlatım tekniği | yok |
| 7 | Savunmada 1 : 1 oyun. | Savunmada 1 : 1 oyun. | Anlatım tekniği | yok |
| 8 | ÇİM HOKEYİ boşluk kullanımı. | ÇİM HOKEYİ boşluk kullanımı. | anlatım tekniği | yok |
| 9 | Hücum organizasyonu 4 : 0 : 0. | Hücum organizasyonu 4 : 0 : 0. | Anlatım tekniği | yok |
| 10 | Hücum organizasyonu 3 : 0 : 1. | Hücum organizasyonu 3 : 0 : 1. | Anlatım tekniği | yok |
| 11 | Hücum organizasyonu 2 : 1 : 1. | Hücum organizasyonu 2 : 1 : 1. | Anlatım tekniği | yok |
| 12 | Hücum Organizasyonu 0 : 4. | Hücum Organizasyonu 0 : 4. | Anlatım tekniği | yok |
| 13 | Hücum organizasyonu 1 : 3. | Hücum organizasyonu 1 : 3. | Anlatım tekniği | yok |
| 14 | Hücum organizasyonu 2 : 2. | Hücum organizasyonu 2 : 2. | Anlatım tekniği | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Emmerik, R., et. al., Korfball an insight the latest views about coaching an training, Koninklijk Nederland Korfbond. P.O. box 1000, 3980 DA Bunnik The Netherlands.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek