GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YÖNTS003 | FUTBOL | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
futbolda temel eğitimi ve temel hareketlerinin öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Yıldırım
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Karşılaştırmalı eğitimin teorik temellerini inceleyebilir. |
| 2 | 2)Karşılaştırmalı eğitimde kullanılan yöntemleri kullabilir. |
| 3 | 3) Çeşitli ülkelerdeki ve Türkiye’deki program geliştirme çalışmalarını karşılaştırmalı bakış açısı ile inceleyebilir. |
| 4 | 4) Çeşitli ülkelerdeki zorunlu eğitimin amaç ve ilkelerini tartışabilir. |
| 5 | 5) Farklı eğitim sistemlerinin benzerlik ve farklılıklarını analiz edebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Karşılaştırmalı eğitimin teorik temellerini inceler. Karşılaştırmalı eğitimde kullanılan yöntemleri kullanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Futbol oyununun tanımı, Futbol oyununun dünyada ve Türkiye de tarihsel gelişimi ,futbol oyun kurallarının teorik aktarımı | yüz yüze | yok | |
| 2 | Futbol oyun kurallarının teori ve uygulaması | yüz yüze | yok | |
| 3 | Futbol da topsuz vücut tekniği becerisini geliştirme. | uygulamalı anlatım | yok | |
| 4 | Futbol da vuruş türleri, ayak içi, üst, kafa, dış,dış üst ve iç üst vuruş türlerinin futbol oyunu içerisinde kullanımı | uygulamalı anlatım | yok | |
| 5 | Futbol da konrol teknikleri ,ayak içi ,taban,ayak üstü,diz üstü,göğüs kontrolünün futbol oyunu içerisinde kullanımı | uygulamalı anlatım | yok | |
| 6 | Futbol da top sürme teknikleri,ayak içi,ayak üstü ve ayak dışı top sürmenin futbol oyunu içerisinde kullanımı | uygulamalı anlatım | yok | |
| 7 | Futbol da top sürme teknikleri,ayak içi,ayak üstü ve ayak dışı top sürmenin futbol oyunu içerisinde kullanımı II | uygulamalı anlatım | yok | |
| 8 | Aldatma Teknikleri,basit,taban,taban ayakiçi,lokomotif aldatmanın Teori ve Uygulaması | uygulamalı anlatım | yok | |
| 9 | Slash , İkiye bir , Alan Boşaltma, Aldatma Koşuları , Bindirme tekniklerinin teori ve uygulaması | uygulamalı anlatım | yok | |
| 10 | Futbolda kaleci, Temel duruş, farklı pozisyonlardan atışların savunulması, kalecinin topu oyuna sokması, kalecinin hücumdaki ve savunmadaki görevleri, | uygulamalı anlatım | yok | |
| 11 | Oyun Sistemleri Teori ve Uygulaması teori ve uygulaması | uygulamalı anlatım | yok | |
| 12 | Markaj ,Savunma ve Hücum Prensipleri teori ve uygulaması | uygulamalı anlatım | yokl | |
| 13 | Duran Topların Kullanımı teori ve uygulaması | uygulamalı anlatım | yok | |
| 14 | Grupların Ödev sunumları (Öğretim Yöntemlerini Uygulama)1 | uygulamalı anlatım | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
"A.Ferah( 1995) Futbol Teknik Eğitim ve Öğretim,Ankara J.Bangsbo (2004) Offensive Soccer Tactics . Denmark M.Türel(1990) Futbolda Teknik-Taktik-Kondüsyon-Antrenman Planlaması,TFF Yayınları ,İstanbul , S.Karabük Vd.(2007)Futbol Eğitimi ,TÜFAV Yayınları.Ankara M.Hughes (1990) Futbol Taktikler ve Eğitim. İngiltere. Ö.Özmen (1999) İlk Öğretim Okullarında Futbol ,Bağırgan yayınevi.Aankara Özkara(2004)Futbolda 99 Çalışma ,Ankara"
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Teorik anlatım, uygulamalı çalışmalar, bireysel ve grup egzersizleri, gözlem ve geri bildirim, tartışma ve soru-cevap yöntemleri.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek