GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB111 | SPOR BİLİMİNE GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin spor bilimlerine ilişkin multidisipliner alanları tanımalarını sağlamak. İleride çalışabilecekleri alanlar, uygulamalar konusunda fikir sahibi olmalarına ve isabetli kararlar verebilmelerine rehberlik etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Mehmet İnan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beden Eğitimi ve Sporun Eğitimsel Temelleri ile Spor Bilimlerinin Tarihsel gelişimi hakkında kazanım sağlar. |
| 2 | Sporun Felsefi temelleri konusunda farkındalığı arttırır. |
| 3 | Spor Bilimlerinin Sosyolojik ve Psikolojik Temellerinin neler olduğunu öğrenir. |
| 4 | Spor Yönetim Bilimleri Alanı ile Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Alanlarında bilgi sahibi olunur. |
| 5 | Sporda Antrenörlük ile Sporda Antrenman ve Hareketin Temelleri konularında kazanım sağlanır. |
| 6 | Fiziksel Aktivite, Fiziksel Uygunluk, Egzersiz, Spor ve Sağlık İlişkisini nitelendirir. |
| 7 | Rekreasyon konusunda bilgi sahibi olunur. |
| 8 | Sporun Hukuksal Ve Mevzuat Boyutu ile Sporda Fair Play kavramları açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar, eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri, işlevi, amaçları, felsefesi, diğer bilimlerle ilişkisi, beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği, Türk Eğitim ve Spor kurumları içindeki yeri ve işlevi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden Eğitimi ve Sporda Temel Kavramlar | ||
| 2 | Beden Eğitimi ve Sporda Yayınlar. | ||
| 3 | Beden Eğitimi ve Sporda Meslek Alanları. | ||
| 4 | Dünyada Beden Eğitimi ve Sporun Gelişimi. | ||
| 5 | Modern Düşüncede Beden Eğitiminde Yeni Anlayışlar. | ||
| 6 | Türkiye’de Beden Eğitimi ve Sporun Gelişimi. | ||
| 7 | Beden Eğitimi ve Sporda Öncü Eğitimciler. | ||
| 8 | Beden Eğitiminin Geliştirdiği Nitelikler. | ||
| 9 | Beden Eğitiminin Geliştirdiği Nitelikler. | ||
| 10 | Beden Eğitimi Dersinin Amaçları. | ||
| 11 | Spor Türleri ve Branşları. | ||
| 12 | Spor Branş Grupları Bazında Spor Türlerinin Ayrımlaşması. | ||
| 13 | Beden Eğitimi ve Sporun Kapsamına Giren Başlıca Alanlar. | ||
| 14 | Beden Eğitimi ve Sporda Diğer Konular | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
"Spor Bilimlerine Giriş. Editör Nevzat Mirzaoğlu, Spor yayınevi ve kitabevi 2006 Ankara Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş. Rasim Kale, Nobel akademik yayıncılık, 2003 Ankara. Spor Bilimlerine Giriş. Hakan Sunay, Gazi Kitabevi, 2017 Ankara. "
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Quiz | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek