GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihte ritim ve dansın gelişimini sorgulayabilecek |
| 2 | Dans öğretiminde nota bilgisi, ölçüler ve sözlü ritim bilgisinin değerini irdeleyebilecektir. |
| 3 | Hareket kavramlarını ritim ve dans programları içerisinde kullanabilecektir |
| 4 | Yürüme, koşma gibi lokomotor hareketlerini istenilen nitelikte yapar |
| 5 | Müziğin türüne göre hareket becerilerini dans kompozisyonları hazırlayabilecektir |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ritim ve dans tanımlarının yapılması, dansın tarihi gelişimi ve sınıflandırılması.Çeşitli adım formlarının çalışılması. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 2 | Nota ve ölçü bilgilerinin verilmesi.tam nota, yarım nota ve çeyrek notanın analizi,temponun tanımlanması, tempo ile yürüyüşler ve çeşitli adım formlarının çalışılması. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 3 | Yön değiştirerek yürüyüşler, müziğe göre hareket çalışmaları, çeşitli adım formlarının kullanılması, temel dans pozisyonlarından kol pozisyonlarının çalışılması. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 4 | Müziğe uygun adımlamalarla kol pozisyonlarının çalışılması. kol dalgalanmaları ve fırçalama hareketlerinin çalışılması.dansa uygun müzik seçimi hakkında bilgi verilmesi | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 5 | Galop, hoplama,tay hareketlerinin yer katederek çalışılması.Hamleler,esnetmeler ve bu hareketlerin çeşitli adım formlarında uygulanması. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 6 | Sıçrama ve atlamalar, dönüşlerin öğretilmesi. ara adımlamalarla sıçrama ve dönüşlerin birleştirilmesi. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 7 | Öğrenilen temel hareketlerin bağlantı hareketleri kullanılarak çalışılması.Çeşitli başlangıç pozları. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 8 | Vals adımlaması ve farklı yönlere dönüşler kullanılarak yer katetme çalışmaları.Değişik bağlantı hareketlerinin çalışılması. ferdi olarak kompozisyon hazırlama. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 9 | Vals adımlaması ve farklı yönlere dönüşler kullanılarak yer katetme çalışmaları.Değişik bağlantı hareketlerinin çalışılması. ferdi olarak kompozisyon hazırlama. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 10 | Step ile ısınma, barda ayak, kol pozisyonlarının çalışılması, çeşitli başlangıç ve bitiriş pozları.Yer hareketleri ve diziliş şekillerinin gösterilmesi. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 11 | Grupla kompozisyon oluşturma ve eksikliklerinin düzeltilerek çalışılması. | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 12 | Çeşitli diziliş şekillerinin gösterilmesi ve grup olarak kompozisyon çalışması | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 13 | Müzik eşliğinde grupla birlikte kareografi oluşturma | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
| 14 | Müzik eşliğinde grupla birlikte kareografi oluşturma | Anlatım ve tartışma yöntemi, soru-cevap tekniği | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 6 | 18 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek